verbatim Temps | Paroles et GESTES | Observation | 00:00:0800:00:1900:00:2100:00:2400:00:2500:00:2600:00:3800:00:3800:00:4300:00:4400:00:5200:00:5500:00:5900:01:0300:01:0600:01:0900:01:1500:01:1800:01:2300:01:2600:01:2600:01:2900:01:31 | Julien : Vous allez euh, vous allez vous asseoir sur le banc pour l'instant.(les enfants s'assoient calmement)J : Comment allez vous ? Bien ?Elèves : bienJ : Vous vous souvenez de moi ?Es (en choeur) : oui !J : Ah ça me fait plaisir, moi aussi je me souviens de vous. On s’était vu y'a combien de temps ? Ya longtemps, c’était euh, c’était peut être il y a 2 ou 3 semaines, plus ?Es : plusJ : plus encore ? Ah oui ça fait peut être un mois ou deux. Comment vous allez ?Es : BienJ : Bien ? Qu'est ce que vous avez fait depuis qu'on est parti moi et Mathilde ? (…) vous vous en rappelez ? Je sais que cette semaine vous êtes allés a la piscine(réaction plus vive des élèves, brouhaha)Es : on est aussi allé a l'aquarium (dans le bruit) et au cinéma (…)J : et au cinéma... Vous êtes allés voir quoi ?(brouhaha)Es : (inaudible) on est passé en tramway a (inaudible)J : ou ça ? Je n'ai pas entenduEs : inaudibleJ : ah attends je n'ai pas entendu ce que tu avais dis, qu'est ce que tu as dis ?Es : inaudibleJ : ah, on l'écoute parlerE (gilet rouge) : et bien pour aller à l'aquarium, on a pris beaucoup de tramwaysE (pull rouge) : trois ! (fais le chiffre 3 avec sa main )E (robe jaune) : deux ! (fais le chiffre 2 avec sa main ) (mimétisme d'autres élèves prenant part à la discussion)J : 3 tramay ? Tramway ? Ouh la c'est dur à dire...Es : non, deux !J : Deux, tramways ! D'accord, bon très bien(les élèves continuent de compter les tramways) | Retrouvailles avec les enfants,besoin de se remettre dans la peau de l'enseignant, de discuter avec les élèves de manière informelle. Retrouver ses marques.Du coté des élèves, ceux ci se laissent aller à raconter leurs histoires, et a débattre sur certains points (nombre de tramways pris...) entre eux.L'ambiance