Chantier de lecture
« Verte » de Marie DESPLECHIN neuf l’école des loisirs

Idées : Première étape

- découverte de l’objet livre ( la première de couverture seulement)
1. l’auteur
2. la maison d’édition
3. la collection

- Ecrire individuellement L’élève est invité à écrire en une dizaine de lignes « l’histoire que raconte, selon lui, le livre. (sans exploitation orale préalable ) Afficher les productions

Deuxième étape

- Lecture offerte par le maître Jusqu’à la page 31. Puis faire faire des hypothèses orales sur la suite par groupe de 4 avec reformulation par le rapporteur à la classe. ( noter les hypothèses sur affiche ) Dans un deuxième temps le maître lit la fin du chapitre jusqu’à la page 40 Validation ou non des hypothèses par le groupe.
- Synthèse du premier chapitre Oralement avec le groupe classe : lister les personnages et leurs Relations ( ursule la mère, anastabotte la grand-mère, verte la fille, soufi le copain, Gérard le père absent ), situer le récit dans le domaine de la fiction, c’est une histoire de sorcière. ( afficher en classe )

Troisième étape : les ateliers autour de la lecture

- les ateliers réguliers : . fiche d’identité de chaque personnage à compléter à chaque chapitre au moment du résumé( compléter une affiche murale, recopier le portrait de chaque personnage individuellement à la fin de l’étude du livre) . élaborer le résumé du chapitre. Celui-ci sera copié fidèlement au tableau le matin suivant, corrigé par la classe collectivement et recopié individuellement sur feuille.

CHAPITRE 1

Recherche documentaire : - A partir de