« L'autorité dans l'éducation, pourquoi, comment ? »
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« L'autorité dans l'éducation, pourquoi, comment ? »L'éducation est indispensable à la construction de l'enfant et l'autorité est indispensable dans l'éducation.
A partir de cela, le but de l'éducation, c'est quoi ? Ce n'est pas que l'enfant obéisse au doigt et à l'œil comme il obéirait dans les régimes totalitaires, il y a là quelque chose de l'ordre de la soumission. Non, le but, c'est que l'enfant comprenne le sens des règles et qu'il apprenne à s'imposer à lui-même de les respecter, qu'il se construise de façon autonome sur un terrain balisé, qu'il fasse preuve de savoir-vivre avec les autres et qu'il s'adapte au monde qui l'entoure.
Travaillant dans un milieu d'accueil et d'hébergement des tout-petits, les éducatrices et moi-même prenons partiellement en charge les fonctions parentales auprès de l'enfant durant son placement; nous ne prenons pas la place des parents. Toutefois l'enfant a besoin de tisser des liens d'attachement pour se développer psychiquement et émotionnellement. C'est pourquoi, notre équipe éducative se doit d'assumer de tels liens; nous assurons donc une prise en charge complète :éducative, sociale, développementale.
Les enfants dont nous nous occupons ont entre 0 et 7 ans. Et comme nous le savons, à l'approche des 18 mois, l'enfant entre dans la phase d'opposition avec ce fameux NON; il se manifeste, se rebelle, se révolte contre les règles, crie et fait des bêtises.
En fait, il teste la réalité et l'autorité représentées par les éducatrices qui s'occupent de lui. C'est justement à ces moments-là qu'il faut instaurer des règles de vie, en étant très attentives à ce qu'il les comprenne et ne les applique pas le temps de nous faire plaisir, sur le moment. Le piège serait de rentrer dans la bataille en faisant régner la terreur, la menace, la violence et par conséquent les résultats obtenus seraient de court terme, basés sur la peur et non sur la compréhension.
Tout l'enjeu est là puisqu'il s'agit de ne pas tomber dans les