I A)La création de l’imagination

La définition exacte de l’imagination : Faculté que possède l’esprit de se représenter des images, des connaissances ou expériences sensibles. Mais aussi la faculté d’évoquer les objets déjà aperçu. Le contraire de l’imagination est la raison, la vérité ainsi que la réalité.

Au cour de nos recherches, nous avons pu apprendre que l’imagination est propre à chaque être humain, selon les expériences qu’il a pu connaître ou les besoins qu’il rencontre. Cependant, l’imagination diffère et se construit suite aux besoins d’un Homme, permettant à son esprit de s’évader tout en ayant conscience de la réalité des évènements. La rêverie que crée l’imagination est capital et essentiel pour chacun d’entre nous, quelque soit notre âge, notre culture, notre sexe ou même simplement de notre façon de voir la vie. Pour un enfant plus particulièrement l’irréel créer autour de cette illusion merveilleuse est capital. Cet enfant est par excellence un être qui sait jouer de manière innée et inventer une réalité dans laquelle peut s’exercer son propre jeu. Néanmoins, l’enfant évolue et apprend, le plus souvent seul, à différencier imaginaire et réalité. L‘enfant s‘accordant par là des instants de e réalité trop rude pour lui et arrangeant cet . C’est cette imagination qui plus tard, va l’aider à s’enrichir dans sa vie d’adulte et à trouver la voie du bonheur.

Dans notre démarche de recherche, nous nous étions demander si l’enfant commençait à développer cette imagination à partir du moment où il commence à posséder une vie sociale ?
Mais nos recherches et les témoignages que nous avons obtenus nous ont révéler que elle se développait bien avant la création de cette vie sociale puisqu’elle rentre très rapidement dans sa vie. Finalement, on peut même dire que elle est prise en compte dès lors où la mère arrive a montrer à son enfant qu’il n’est pas tout pour elle et qu’elle n’est pas tout pour lui, et qu’elle est elle-même inscrite dans une vie