L'imaginaire

Pages: 2 (319 mots) Publié le: 4 octobre 2013
Activité 1 : comparer différentes versions du petit chaperon rouge 1. Leur faire raconter Le Petit Chaperon Rouge, discussion/échanges si différentes versions. Alternative : Montrer Tex Averyjusqu’aux protestations des personnages et alors leur demander de raconter l’histoire telle qu’ils s’en souviennent Quelqu’un peut-il nous raconter l’histoire du petit chaperon rouge ? 2. Comparer plusieursversions écrites. On peut leur lire ou les faire écouter sur CD - doc a/ : celle de Perrault de 1697 (sans la morale dans un premier temps) -doc b/ : celle des Grimm en 1812 -doc c/ : un conte de latradition orale recueilli par le folkloriste A. Millien dans le Nivernais autour de 1870. Puis on leur distribue les textes (voir les documents en annexe 1) 1.1.Consigne : Résumez dans ce tableau les 3versions ci-dessous du conte le petit chaperon rouge (Tableau inspiré de http://chaperon.rouge.online.fr/versions.htm Version de Perrault et de Français, les nouveaux cahiers, guide pédagogique,Foucher, 2010) Version des Grim m 1. Version traditionnelle Situation initiale (présente les lieux, les personnages) 2. Elément déclencheur qui vient perturber l’état initial (la mission) 3. Péripéties ouactions qui constituent l’intrigue (permettent un processus de transformation ) : 3.1.Rencontre avec le loup3.2.Le loup et la grand mère 3.3.l’arrivée du Petit Chaperon Rouge 4. Résolution (met finaux péripéties) 5. Situation finale 1.2.Répondez maintenant aux questions suivantes (à l’oral): (rq : toutes les questions ne seront peut-être pas utiles) -Laquelle de ces versions préférez-vous ?Pourquoi ? -Qu’est-ce qui est commun aux trois versions ? -Qu’est-ce qui est différent ? -Quel est l’effet produit par chacun des contes ? -Comment comprenez-vous chacune de ces 3 versions ? -Quellepourrait être la morale de chacun ? On leur donne alors la morale de Perrault. -Etes-vous surpris par cette morale ? (cette conclusion) -Quelle interprétation donne-t-elle du conte ? (justifiez votre...
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