L'Ingénu de Voltaire, chapitre douzième : un chapitre original, les enjeux du conte philosophique

Contextualisation

L’ingénu de Voltaire philosophe des Lumières a été écrit en 1767. Dans ce l’extrait que nous étudions qui est le chapitre 12 l’Ingénu qui est le personnage principal découvre le théâtre et apprécie particulièrement Molière qui lui fait mieux connaître " les mœurs de Paris et du genre humain."Le théâtre de Corneille lui paraît artificiel et ne l'intéresse pas parce qu'il ne le touche pas. En revanche, l'Iphigénie de Racine l'émeut.
Questions possibles

Quel portrait l'auteur fait-il de l'Ingénu
Quels sont les objectifs de ce texte ?

Analyse

But majeur de la scène : décrire l’Ingénu et sa découverte de la lecture
Construction du texte : progression ++ ; aucun dialogue, uniquement description.
Utilisation des temps : 1er paragraphe à imparfait qui a une valeur descriptive ; 2e paragraphe à imparfait utilisé pour les actions de second plan
Champ lexical du végétal : arbre, sol, racine, branche, transplanter, terrain.

Racine = base de l’arbre, qui montre la structure de son apprentissage sur lequel il va s’édifier ; nature différente de prison
Deux figures de styles : personnification du texte «Ils lui parlaient tous de sa chère Saint Yves » ; et une énumération : illusion, mode, caprice
Nombreux échos au théâtre : Molière, comédie, chef d’œuvre, vers ; utilisation massive du dialogue, propre au théâtre
Opposition Corneille/Racine comprise par l’Ingénu
Gordon et l’ingénu ne cherche pas la même chose dans le théâtre : G = idées, valeurs, alors que I = émotions. Gordon parle mois, car c’est l’ingénu qu’on veut entendre.
L'ingénu est le porte-voix de l'auteur ; Voltaire expose son point de vue sur le théâtre
Double allitération au début, Jeune Ingénu qui marque l’insistance
Paradoxe : la prison est le lieu où se développent les capacités de l'Ingénu
L'Ingénu n'a pas été influencé par l'éducation => individu plein de bon sens face