CHAPITRE II

L'URSS de Staline

Introduction:
*A l'oral, qu'est-ce que le communisme? Le socialisme?
*étude de la photographie p. 45 « grande parade sportive à Moscou »
Quelle est la nature du document? Que représente-t-elle? Dans quel pays sommes-nous? Qui est représenté sur les portraits géants? (notion de culte de la personnalité).
Pourquoi l'étoile est-elle de couleur rouge (rouge couleur traditionnelle du socialisme et de la gauche). Pourquoi les symboles de l'URSS sont-ils la faucille et le marteau? Que pensez-vous de cette parade (notion de totalitarisme).

I. La naissance de l'URSS:

Fil directeur: Comment les communistes parviennent-ils à prendre le pouvoir en Russie?

A. Les révolutions de 1917

Documents étudiés en classe: doc.1 p.34, « l'évolution des prix pendant la guerre »; doc.2 p. 34, « Lénine »; doc.4 p. 35, « la prise de pouvoir par les Bolcheviks »; doc.5 p. 35, « les grands décrets ».

Questionnement:
-Document 1 p. 34:
Par combien est multiplié le prix du blé? (presque par 7) le prix du bois? (idem). Pourquoi l'augmentation du prix du bois est-elle insupportable en Russie?
A l'oral: contexte de la Russie en guerre. Puis Révolution de février.

-Document 2 p. 34:
Qui est Marx? Que signifie bolchévik? (cf. définition du manuel) et définition de communisme). Que fait-il pendant la guerre?

-Document 4 p. 35:
Comment les Bolchéviks s'emparent-ils du pouvoir? Au nom de quelles catégories de population? Est-ce vraiment une révolution?
Expliquer la différence entre le calendrier julien et le calendrier grégorien...

-Document 5 p. 35:
Quel est l'intérêt pour Lénine de publier ces décrets?

- Communisme: système politique inspiré des idées de Karl Marx où les biens de production sont mis en commun sous le contrôle de l' Etat.

- Parti bolchevik: cf. définition du manuel p. 34.

- Soviets: cf. définition du manuel p. 34.

Proposition de trace écrite:
Au début de l'année 1917, des manifestations spontanées contre