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L'école du risque

457 mots 2 pages
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Illustration - Stéphanie Mercier - copyright Injep

Toutes les enquêtes le disent : pour 85 % des 12-25 ans, la jeunesse est synonyme de bonne santé. Les affections les plus courantes dans cette tranche d’âge sont souvent bénignes : problèmes ophtalmologiques, dentaires, respiratoires et dermatologiques. Pour le reste, les jeunes sont globalement en meilleure forme que leurs aînés. Ce constat doit cependant être nuancé, tant le passage de l’enfance à l’âge adulte constitue un entre-deux fragile, qui comporte des risques particuliers. Comme le note la Fondation de France, « la médecine (…) fait encore aujourd’hui une place trop modeste à cet âge dont un des traits majeurs est la propension à prendre des risques, à se mettre physiquement et moralement en danger. » Si l’adolescence n’est pas une maladie, il y a lieu cependant de prendre en compte les spécificités de cette classe d’âge pour apporter des réponses adéquates, d’un point de vue sanitaire mais aussi d’un point de vue éducatif et préventif.

Accidents et suicides : période à risque
Caractéristiques de « l’âge des possibles », la recherche des limites et le désir d’expérimenter débouchent sur des conduites à risques parfois douloureuses. En témoignent les chiffres de la mortalité par accident, représentant 48,7 % des causes de décès entre 15 et 19 ans. Parmi ceux-ci, 82 % sont des accidents de la circulation, dont beaucoup en deux roues, avec une surmortalité masculine. Ces chiffres du Centre d’épidémiologie des causes de décès (Inserm) sont d’autant plus inquiétants que les accidents de la route diminuent pour l’ensemble de la population, comme si les campagnes de prévention ne touchaient pas les jeunes.

Le risque peut prendre une tournure destructrice, voire auto-destructrice. Ainsi le suicide est-il la deuxième cause de mortalité des jeunes, bien plus fréquent que dans la population globale : 11 % des décès des 15-19 ans, 17 % pour les 20-24 ans (d’après le rapport de mission 2006 du Pr

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  • « Que diable voulez vous que puisse rêver aujourd’hui un adolescent que les disciplines modernes exaspèrent et que l’abjection commerciale fait vomir ? »
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    Sans doute l’adolescent est-il un individu idéologiquement malléable, mais il n’empêche que tout semble mis en œuvre pour qu’il achète, renouvelle ses achats, consomme en masse et pour que cela lui reste comme habitude lorsqu’il sera adulte, qu’il aura des enfants, et qu’il ne puisse ou ne sache pas dire non à ces derniers. L’adolescence demeure une période de la vie où les choix, les valeurs se définissent. Les publicitaires, tout comme les vendeurs, l’ont bien compris. Cependant, de….

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  • L'adolescence est le plus bel âge de la vie?
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    Nos grands-parents n'ont pas souvent eu cette chance là, beaucoup d'entre eux ont commencé à travailler très jeunes. Par exemple, ma grand-mère a eu son premier emploi à 16 ans et est entrée dans le monde des adultes en ayant son premier enfant à 20 ans. D'autre part, les jeunes sont à la charge de leurs parents, ils vivent dans leur maison, mangent ce que leur mère prépare et ne font pas toujours leur lessive. Contrairement aux adultes, ils n'ont pas de préoccupations matérielles comme le loyer, les charges, les impôts et les assurances à payer. Certains jeunes se sentent si bien chez eux qu'ils repoussent le départ le plus tard possible tel Tanguy dans le film d'Étienne Chatiliez Enfin, c'est à cet âge là qu'ils peuvent exercer des loisirs et des activités comme faire un sport ou de la musique.….

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  • Il disent que l'adolescence est le plus bel âge, qu'on a aucun soucis, êtes vous d'accord ?
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    Thème: « Il disent que l'adolescence est le plus bel âge, qu'on a aucun soucis, êtes vous d'accord ? » Aujourd'hui, les gens pensent que le plus bel âge est l'adolescence mais ce sont pour la plus part des adultes et ils ne rêve que de jeunesse. D'après cela, pensez-vous que l'adolescence est le plus bel âge ? Nous verrons dans un premier temps les aspects positifs puis nous laisserons place aux aspects négatifs de cet âge ésotérique.….

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    mais bon a 16 ans ou a 26 ans on peut jouer c'est le but de la vie, quelque soit l'âge :) adolescence est une période de changement physique et moral dans la vie de l'être humain et ces deux changement ont surement un effet sur son psychique et sa personalité qui se construit pour les ados qui sont fort du côté psychique ils peuvent accepter le changement et le supporter facilement, mais pour d'autres ce n'est pas le cas ca donne une révolte difficile à contrôler par les proches (parents,profs amis...). l'être humain cache dans son intérieur une énergie que se diffère d'une personne à l'autre c'est pourcela qu'on peut trouver des personnes qui ont vecu leur adolescence sans révolter d'autres ils révoltent... Effectivement, un adolescent sûr de ses capacités, sachant ce qu'il veut, peut fort bien être un adolescent docile, qui n'a, nullement envie de se révolter. Car, finament qu'est-ce-que la révolte ? C'est tout simplement une énérgie….

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    Contexte historique : La théorie de la contingence trouve son origine dans la contestation des apports des théoriciens de l’école classique (Taylor, Fayol, Weber, …) qui disaient qu’il existait des méthodes universellement applicables à toutes les formes d’organisation et que quel que fut le statut de l’organisation ou sa localisation, il existait une et une seule façon d’organiser, supérieure à n’importe quelle autre : « the one best way ». La naissance de l’école de la contingence intervient au cours des années 60. Ainsi Chandler (1962) fait observer que la structure des organisations, leur « design organisationnel » est dépendant de la stratégie et de la taille. S’appuyant sur une analyse historique de l’évolution des grandes firmes américaines, il démontre que le recours à une structure divisionnaire résulte du choix d’une stratégie de diversification.….

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