L'histoire moderne et contemporaine

Pages: 117 (29036 mots) Publié le: 5 janvier 2015
Arnaud SPAENS – BA1 Infocom 2011-2012

Introduction à l’histoire moderne
et contemporaine
1) Histoire moderne et contemporaine
Histoire et chronologie
« Histoire » n’est pas un synonyme de « chronologie ».
L’histoire, venant du grec, signifie la recherche, une connaissance acquise grâce à la
recherche.
Chronologie : Succession d’événements en ordre chronologique. Il n’y a donc pas demise
en perspective
Histoire : -

1) L’objet (le passé) et 2) son étude.

-

Recherche, mise en perspective, interprétation, choix

-

Périodisation

Périodisation(s) en histoire
Une périodisation est un découpage à la base de tout travail historique.
1) Trouver des périodisations revient à articuler le continuum du temps ; on trouve
des moments de rupture, de définition dans letemps.
2) Cette périodisation est un élément conventionnel, arbitraire, symbolique. Il
dépend de l’interprétation. C’est pour cela que plusieurs périodisations sont
possibles.
Dans les manuels, l’histoire est très souvent présentée comme une succession de
tranches assez rigides, de périodes canoniques (Préhistoire, Antiquité, …).
Ce découpage n’est ni universel, ni immuable. Au contraire, ilévolue dans le temps. (ex. :
avant le 18e on ne parlait pas de Moyen-Âge)
Exemple de son universalité :
-

Au Royaume-Uni et aux USA, on ne parle pas de période contemporaine.
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-

En Chine, les Temps Modernes commencent à la moitié du 18e siècle.

-

En ex-URSS, la Période Contemporaine commence après la révolution
d’octobre.

« Toutel’histoire est contemporaine ! » (B.Croce)

« Moderne » : un terme ambigu
1) Moderne = récent
2) Moderne = différent, nouveau
 Par rapport à quoi ?
On définira donc plus le Moyen-Âge comme une période entre la modernité et
l’Antiquité.

Histoire moderne
1) Terminus a quo = point de départ
Les moments choisis comme terminus a quo sont symboliques.


Prise de Constantinople par les Ottomans(1453)
 Cela signifie la fin de l’empire romain d’Orient
 Les Ottomans deviennent la plus grande puissance d’Europe et du ProcheOrient.
 La fuite des scientifiques et artistes byzantins en Italie entraîne un nouvel
apport de connaissances qui sera à la base de la Renaissance.



« Découverte » de l’Amérique (1492)
 L’océan n’est plus considéré comme une frontière mais comme une voie decommerce, de communication.
 L’histoire européenne devient une histoire mondiale.
 L’histoire du monde racontée par la Bible en prend un coup.



Réforme protestante (1517) (Martin Luther est en désaccord avec l’Eglise et
affiche ses 95 thèses sur la porte de l’église de Wittenberg)
 Rupture dans l’unité chrétienne occidentale (typique du Moyen-Âge)
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Humanisme et renaissance (1400->1500)
 Révolution culturelle et scientifique

Rupture(s)


Economique(s)
-

Urbanisation, commerce, artisanat, proto-industrialisation, « bourgeoisie »
(proto-capitalisme pour certains historiens ; vs système féodal)



Politique(s)
-

Emergence des Etats modernes, centralisation (vs fragmentation au
Moyen-Âge) administrative(absolutisme vs féodalisme).



Culturelles/Epistémologiques
-

Rupture de la Respublica cristiana, redécouverte des textes antiques. Ce
n’est plus qui offre l’unique interprétation des textes. Il y a l’émergence
de systèmes de connaissance indépendants de l’Eglise.
=> Humanisme et renaissance (vs. magistère [autorité morale] de l’Eglise)

-

(re)Découverte des cultures qui précèdentl’époque chrétienne (surtout
les cultures antiques : latines et grecques).

-

L’invention de l’imprimerie jouera un rôle dans l’émergence de ces nouveaux
systèmes de connaissance.

Une situation conflictuelle


Conflit entre la doctrine politique et la réalité sociale. Les « grands » ne veulent
pas perdre leurs pouvoirs.



Conflit entre la doctrine religieuse et la réforme...
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