La question de l usage d internet par les collegien est très peu intéresser dans les études sociologique. En effet la plupart s’y intéresse aux lycéen et étudient à travers leur façons d’utiliser l’intéret. on peu se demander pour quoi les sociologue a catégorie d’age et laisse de coté celle des collégiens ? un défaut de recherche qui touchera les problématique soulvé sur les pratiques de communication des préadolescent.
Le baromètre Nieslen / net rating et Médiamétrie viennent de les intégrer dans leur recherches. Les collégiens rencontrent le double problème : * Le besoin d affiliation a un groupe : dans les groupe de pairs à s’affiler dans un groupe de référence * Le désir d’indépendance : chez leur famille ils restent sous le contrôle de leur parent avec un désir d’autonomie qui s accrois.
L’internet est le moyen précieux pour eux qui les aides à gérer ces tentions et entretenir leur autonomies.il devient d autant plus précieux pendant la période de puberté. cet outil permettra de répondre aux questionnements et angoisses des mutations rapides de leur corps et préoccupation difficile à exposer en face à face.

Céline Metton pose trois fils directeurs : sur 24 jeunes de 11 à 15 ans issus de milieux sociaux diversifiés.et leurs parents par des entretiens approfondis et avec des observations de chat de préadolescent / observation in situ dans des centres de vacances / collège parisiens. 1. Moyen de marquer les premiers signes de son indépendance relationnelle au sein du foyer : entretenir les liens amicaux fréquents avec leurs amis tout en restant présents au domicile. 2. Processus de socialisation horizontale : permet d’établir un monde social partagé avec leurs pairs. Selon Strauss ils interagissent avec des valeurs / formes de communication et des symbolisations / des univers et des discours : commun et propres 3. Support pour la construction identitaire : qui permet de répondre aux questions angoissantes

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