Etude de milieu : le réservoir de la Liez.

But :

- réaliser une approche d’un milieu humide créé par l’homme - mesurer les impacts des activités humaines sur ce même milieu - effectuer une activité sportive : la marche.

Principe du travail :

- marche autour du lac de la Liez - observation du milieu - prélèvement de différents échantillons - analyse des observations et échantillons en classe - réalisation de compte - rendus sous forme de dossiers, panneaux d’affiches, diaporamas

I. Sur le terrain.

1. A partir de votre carte.

Vous avez à votre disposition une carte IGN avec le plan du réservoir de la Liez.

Sur ce plan repérer : - le trajet de la rivière « Liez » qui a donné son nom au réservoir : en amont et en aval du lac. - les différentes activités humaines présentent autour de ce lac (loisir, agriculture, résidence….) - les présences des animaux - les lieux des différentes prises d’échantillons d’eau dans le réservoir

Remarque : vous utiliserez un code couleur que vous préciserez afin de rendre la lecture de votre carte plus aisée.

2. Observation et étude des êtres vivants.

Sur le document représentant les différentes ceintures autour du lac noter : - les animaux observés soit : • directement : par la vue, dans ce cas le silence est obligatoire afin de ne pas effrayer les animaux, ne pas oublier qu’ils vous voient avant vous ! • indirectement : par leurs empreintes, plumes, poils, excréments, pelote de réjection (rapaces) ou reste de repas, coulée, chant, cri, terrier, coquilles d’œuf…

- les végétaux : vous pouvez les identifier directement sur place ou prélever des échantillons que vous analyserez à votre retour. Afin de pouvoir mettre en évidence la diversité de la morphologie des feuilles, vous prélèverez dans le milieu un échantillonnage très diversifié de feuilles entières.

II. Votre restitution.

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