15eme Siecle

Introduction : La Première Guerre mondiale qui annonça la fin du symbolisme amène de nouveaux thèmes et ouvre de nouveaux horizons. Au XXe siècle, vers 1940, apparaît le régionalisme, un sous courant littéraire de l’existentialisme, alors, sont abordé les thèmes des mœurs et coutumes des gens de Provence, en campagne. Ainsi, Marcel Pagnol, véritable auteur dramatique, né le 28 février 1895 à Aubagne, démontre dans son roman de Jean de Florette que tous les personnages cherchent le bonheur, mais chacun

philosophiques. Il s'est opposé au christianisme, au marxisme et à l'existentialisme. Il n'a cessé de lutter contre toutes les idéologies et les abstractions qui détournent de l'humain. En ce sens, il incarne une des plus hautes consciences morales du XXe siècle - l'humanisme de ses écrits ayant été forgé dans l'expérience des pires moments de l'espèce humaine.

L'humanisme Qu'est-ce que l'humanisme? Le mot lui-même est récent (XIXe siècle), mais on peut définir le sens historique de la notion au moment de son apparition: l'humanisme fut d'abord une attitude de l'esprit qui mettait l'homme au centre de toutes les interrogations : "Je suis homme, et rien de ce qui est humain ne me demeure étranger" disent les humanistes avec Plutarque. Né en Italie au cours du XIVe et au début du XVe siècle (XVe = Quattrocento) ce mode de questionnement influença tous les savoirs

française en 1841, après trois tentatives infructueuses essentiellement dues à une poignée d'académiciens menés entre autres par Étienne de Jouy, opposés au romantisme et le combattant férocement4 . Victor Hugo est le premier académicien né au xixe siècle. En 1843, Léopoldine meurt tragiquement à Villequier, noyée avec son mari Charles Vacquerie dans le naufrage de leur barque. Hugo sera terriblement affecté par cette mort qui lui inspirera plusieurs poèmes des Contemplations — notamment, son célèbre

Vivre au village au XVIIe siècle en France, Angleterre et Espagne Le 7 avril 1676, le curé de la paroisse de Goodnestone-next-Wingham renvoie à l’archevêque de Canterbury qui lui demandait combien de ses paroissiens venaient communier les résultats d’une enquête singulièrement détaillée. Il y avait 62 feux et 277 habitants à Goodnestone. La taille moyenne d’une maisonnée est donc de 4,47 personnes. 2/3 des gens (179 sur 277) vivaient dans les maisonnées de la Gentry et des yeomen et même

Commentaire de texte : Sieyès, Qu'est ce que le Tiers-Etat ? Introduction. Emmanuel-Joseph Sieyès est un homme d'Église et un homme politique français de la fin du XVIIIe siècle, début XIXe. Dans cet extrait, il s'intéresse au concept de constitution le rapport qu'elle a avec la nation. La rédaction de cette œuvre précède de quelques mois la révolution française. La période dans laquelle cet ouvrage paraît est donc propice à la révolte. Sieyès s'intéresse au Tiers-Etat, à son rôle, à son pouvoir

Explication de texte Le texte qui se trouve à la page 21-23 du roman Micromégas, écrit par Voltaire dans le XVIIIe siècle, est à propos d’un habitant de Sirius qui s’appelle Micromégas et son compagnon qui vient de la planète Saturne. Puisque ce roman est écrit pendant le XVIIIe siècle, nous pouvons conclure que c’était un temps où la technologie n’était pas au niveau avancé. C’était aussi écrit en liaison avec des éléments de la fantaisie dans le monde réel. Dans l’extrait, qui contient un mélange

reprennent le personnage, tout au long de la fin du XVIIe siècle et au XVIIIe. Puis des musiciens s'en emparent, avec des réussites diverses : Mozart surpasse tous les autres cependant avec son Don Giovanni, sur un livret de Da Ponte, joué pour la première fois à Prague en 1787, et qui rassemble avec beaucoup de réussite des éléments empruntés à des auteurs précédents, Molière en particulier. Par la suite, tout au long du XIXe et du XXe siècles, on va retrouver le personnage dans d'innombrables pièces

: 1. La présentation générale des épées p. 1 2. La comparaison des épées en Occident et en Orient p. 5 3. A travers deux millénaires : vers l’an zéro de l’ère chrétienne p. 6 4. L’évolution de l’épée p. 6 5. Quelques armes du XVIe siècle p.14 6. Les épées en Orient et en Afrique p.25 7. Le symbolisme de l’épée p.35 8. L’Epée au grade de Compagnon p.41 9. L’Epée (documentation retrouvée) p.44 Dans la forme définitive, l’épée apparaît comme une arme d’estoc et de

CORRECTION DS Histoire Thème 2 : La France du milieu du XIXe siècle à 1914. SUJET : En quoi l’école est-elle un des fondements de la République au tournant des XIXe et XXe siècles ? PREMIERE PARTIE : Analyser l’ensemble documentaire en répondant aux questions suivantes. 1. Quelles sont les modalités concrètes d’organisation de l’école et plus généralement de l’instruction (articles 2 et 4 du doc. 2 et doc. 4) ? Les modalités concrètes d’organisation de l’école et plus