1815 A 1850

(20/05/1799 - 18/08/1850) | | | | | | | Honoré de Balzac est né à Tours le 20 mai 1799. Sa famille est le fruit des mutations de l’époque qui voit émerger une petite bourgeoisie, à l’image de son père, directeur des vivres de la 22e division militaire. Si la beauté des paysages tourangeaux semble avoir marqué l’enfance d’Honoré, les premières années de sa vie ne sont pas celles de l’innocence et du bonheur univoque. Sa mère, une jeune femme de vingt-et-un ans mariée à un homme qui en a cinquante-trois

Le Romantisme 1815/1850 Le Romantisme se base sur le rejet du rationalisme et du classicisme. Elle vise un idéal en y incorporant des sentiments, du mystère, de la passion et de l’imagination. Les peintres veulent y faire passer, à travers les peintures, une atmosphère présente dans les rêves. Ils recherchent à montrer une certaine communion avec la nature. Un coté symbolique de la couleur apparait, en exprimant ainsi des sentiments intenses. Le Réalisme 1830/1890 Le réalisme

an. Elle passe de 6 à 8 millions d’individus en 50 ans. Les fermiers, qui représentent l’essentiel de la population, sont majoritairement pauvres. Les parcelles appartiennent à des grands propriétaires, qui les louent et les sous-louent à des tarifs élevés. 1. Une maladie inconnue : le mildiou La pomme de terre constitue en Irlande la base de l’alimentation de la population et en particulier des paysans. La diffusion progressive de sa culture depuis le XVIIIe siècle a amélioré le quotidien

contexte historique. III. Caractéristiques du romantisme a) De l’écrivain b) De l’écriture c) Du héros romantique. IV. Fiche récapitulative sur le lyrisme (définir la notion de tonalité dans le texte). On prendra appui sur un extrait des Mémoires d’outre-tombe, où l’on surlignera les différents champs lexicaux permettant de trouver les thèmes du lyrisme. a) lyrisme=écriture de soi b) le Moi et _ le temps

Nord Amerique : Origine ethnique différent , uniformité de l'age et du sexe , tenu de travail , blue jean , travail a la chaine 2 tableau subjectif Processus Industriel evolutif , changement important qui vont bouleversé la société Le processus d'industrialisation A) Les apports technique de la 1ere et 2eme Revolution Industriel La 1ere revolution Industriel a lieu ver 1850, la grande bretagne est précoce dans l'industrialisation , on note des signe d'un debut d'industrialisation dès XVIIIeme

pouvait considérer que d'un point de vue politique, selon la définition de Metternich, l’Italie n’était rien de plus qu’une « expression géographique ». Mais qui a pris la tête du mouvement d'unification ? Trois tendances s’opposent : Pour Mazzini, qui incarne le mouvement démocratique, le soulèvement populaire doit donner naissance à une république. Dans son ouvrage Il primato morale e civile degli Italiani (1843), l'abbé Vincenzo Gioberti prône l'idée que le pape doit régénérer l'Italie (mission

du XIXe siècle. CHAPITRE UN : Croissance et mondialisation depuis 1850. INTRODUCTION Du milieu du XIXè au début p e r m e t te n t d ’ i d e n t i f i e r d e s du XXIè, le monde connait une cycles. (voir chronologie) transformation plus rapide qu’au cours des millénaires précédents. Durant cette période 1850 ! 2012, la mondialisation Cette transformation est le phénomène ancien remontant au r é s u l t a t d ’ u n e c r o i s s a n c e Grandes découvertes se diffuse, économique issue d’un processus

des métaux). Bouleversement peu rapide de la période néolithique (début : -8000, -6000 av J-C) au Proche Orient (Croissant Fertile = Irak). Il se poursuit jusqu’en -3500 av J-C. Cette période marque la fin de l’âge glaciaire. Hausse des températures a pour conséquence la disparition de certains grands herbivores (ex : rennes), rarification + hausse de la production de céréales. Pression démographique en hausse surtout dans les régions du croissant fertile. En Mésopotamie, les groupes arrêtent de se

 en  Europe  Occidentale.       La  RI  :  la  société  tradi*onnelle  précapitaliste  à  la  société   industrielle  modelée  p/  le  mode  de  P°  capitaliste   dominant.     La  RI  à  la  croissance  économique  amorcé  en  Europe  à   étendu  à  l’ensemble  du  globe.    =  un  phénomène  universel.         Introduc)on  

expériences politiques en France: 1789-1850 Partie V du nouveau programme Notes du Stage du 14/02/2001 animé par Michel Winter I. Objectifs généraux. Au Lycée il s'agit d'appréhender le monde contemporain, d'étudier des ruptures majeures (cf. révolution française) et la finalité civique. • Concepts et notions esentielles. Définir les différents régimes en ajoutant dictature populaire, militaire, démocratie municipale directe. Les questions essentielles à poser en permanence: qui vote? qui