1848 1914 Europe

avoir inspiré certaines œuvres ultérieures de Jean Peské. Il faut y ajouter ses gravures, reprenant les mêmes thèmes que ses dessins, mais en multipliant l’impact, comme ceux par lesquelles il illustre les malheurs de la Belgique et de la Serbie en 1914-1818. Mais ce sont surtout ses affiches qui, comme celle de la tournée du Chat noir, sont à l’origine de sa popularité, ainsi que ses sculptures, sur le thème ses chats, comme son Chat angora assis. Il illustre également des ouvrages littéraires et

le Sénat et la Chambre des députés réunis en Assemblée nationale. » « Nous avons un roi, sauf l'hérédité » remarque Louis Blanc : si l'on dresse la liste des compétences présidentielles sous la iiième république, on est plus proche de 1830 que de 1848. Sous la iiième république, le président de la républiqueest-il comparable à un monarque parlementaire, ou peut-on, à l'instar de Poincaré, le qualifier de « manchot constitutionnel » ? 1. Les lois constitutionnelles de 1875 traduisent, dans

(homosexualité). • Terme détourné par une militante « féministe » au début des années 1880 (Hubertine Auclert, fondatrice de La Citoyenne laquelle elle combat pour l’égalité des sexes dans tous les domaines). Généralisation assez rapide du terme en Europe dans les deux dernières décennies du XIXe siècle, puis aux Etats-Unis dans les années 1910. Le féminisme, à toutes ses époques, reste un mouvement très divers. • L’exposé se limite à l’exemple français. 1. Les débuts de l’histoire des femmes 1

ordonnances, le 26-27-29 juillet => abdigation de Charles X, c'est Louis Philippe Duc d'Orléans le nouveau roi et met en place: le monarchie de Juillet qui va renforcer le régime parlementaire. Pb: instabilité ministérielle. C) La seconde République (1848-1851): Nouvelle assemblée nationale constituante composé de Rep modéré où tout régime socialiste est écartée. Cette assemblée ne plait pas au peuple parisien et nouvelle révolte => répression sanglante => nouvelle constitution avec pouvoir

à 8 heures pour les 8-12 ans et à 12 heures pour les 12-16 ans . Le premier texte qui encadre le temps de travail des adultes intervient après les journées révolutionnaires de février  1848 qui mettent un terme à la monarchie de Juillet ; il est aboli le 30 juin 1848, peu après l’écrasement dans le sang des barricades parisiennes. La revendication des 10 heures réapparaît dans les mouvements sociaux des années 1860. 23- La révolution industrielle

sont des mouvements qu’ils soient caractérisés par des associations, syndicats ou partis, qui ont généralement œuvrés pour une justice sociale, une opposition au capitalisme sous différentes formes, en plein essor au cours du XIXe siècle. Ainsi, dès 1848, Karl Marx coécrit avec Engels le manifeste du parti communiste, il deviendra plus tard une référence pour les courants socialistes. Celui ci se définit comme socialisme scientifique, grâce à son analyse matérialiste historique de la société. Il se

en 1823). Chef de file du mouvement romantique, Hugo boule- verse les règles de la dramaturgie classique avec Cromwell en 1827 (l’auteur définit le drame romantique dans la pré- face) et Hernani (1830). Pair de France en 1845, élu député en juin 1848, il défend les faibles et les opprimés dans ses discours à l’Assemblée (« Détruire la misère », 9 juillet 1849) et dans ses textes (Les Misérables, Claude Gueux). Les sources d’inspiration du poète sont variées. Il publie des recueils lyriques :

REGARDS HISTORIQUES SUR LE MONDE ACTUEL THEME 2 : IDEOLOGIE ET OPINION EN EUROPE DEPUIS LA FIN DU XIXE SIECLE CHAP 1 : SOCIALISME ET MOUVEMENT OUVRIERS EN ALLEMAGNE IDEOLOGIE : ensemble d’idées partagées par un groupe et plus ou moins mises en application (c’est ce qui nous permet d’agir). OPINION : un point de vue subjectif c’est-à-dire non démontré scientifiquement (c’est ce qui est manipulable). SOCIALISME : idéologie visant à supprimer ou diminuer les inégalités issus du capitaliste

Guerre mondiale. Première Guerre mondiale | | Informations générales | Date | du 4 août 1914 au 11 novembre 1918 | Lieu | Europe, Afrique et le Moyen-Orient (brièvement aussi en Chine et dans l’océan Pacifique) | Casus belli | Attentat de Sarajevo | Issue | Victoire de l’Entente; Traité de Versailles. Création de la Société des Nations. | Belligérants | Triple-Entente, Alliés : République française Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande Empire russe  Royaume de Serbie

temps justifier la COLONISATION à partir de la supériorité du modèle européen tout en ne faisant pas bénéficier les indigènes de certains droits fondamentaux ? - annonce du plan : Nous étudierons d’abord la mise en place, surtout entre 1870 et 1914, de la domination européenne sur le monde. Ensuite nous verrons ce qu’est le SYSTEME COLONIAL. Enfin, nous montrerons que les paradoxes de la COLONISATION débouchent sur des remises en cause de plus en plus importantes. Arnaud LEONARD. Lycée Français