1930 1945 Etats Unis Ouvriers

Monde depuis 1945 » ©  Nicolas  Le  Moigne  2014   TABLE DES MATIERES I. Les relations internationales depuis 1945 3 II. Colonisation et décolonisation depuis 1945 10 III. L’Europe depuis 1945 14 IV. La France depuis 1945 21 2 LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 I. Le monde d’après-guerre : bilan et espoirs 1. Les traumatismes du bilan 2. Les deux Grands et leurs modèles respectifs 3. Construire un ordre international durable II. La Guerre Froide et ses soubresauts (1945-1991) 1.

familles un revenu de remplacement et des prestations sociales en cas de maladie, de maternité, d’invalidité, d’accident du travail ou de décès. Le système actuel de sécurité sociale est relativement récent. Il a été institué par les ordonnances d’octobre 1945, mais il est également le fruit d’une longue évolution. Les étapes du passage à une protection généralisée et universelle s’expliquent par les bouleversements économiques et sociaux provoqués par l’avènement de la société industrielle. La levée des

Les empires coloniaux de 1870 à 1945 La découverte du monde par les Européens à la Renaissance s’accompagne d’une prise de possession de ces nouvelles terres. Dès le début du XVIème siècle, un premier mouvement de colonisation débouche sur la constitution d’empires européens en Amérique et dans l’Océan Pacifique. Lors des deux siècles suivants, le mouvement perd de son intensité et on assiste même à partir de la fin du XVIIIème siècle à l’émancipation de la plupart des colonies d’Amérique au

débats publics, même s’il était évident que rien n’avait fondamentalement changé en ce qui concernait les désordres monétaires et financiers mondiaux. La violence particulière de la crise financière mondiale qui s’est déclenchée en 2007 à partir des Etats-Unis, et qui a connu une forte accélération à partir de septembre 2008, a donné à ce thème une nouvelle actualité. Une telle problématique a été portée par des dirigeants politiques de bords opposés en France (de Mme Ségolène Royal au Président Nicolas

22/02/2011 28, Boulevard d’Angleterre – 85000 La Roche Sur Yon | EGC Vendée | Les théories des organisations | 1900 – 1930 Organiser pour produire efficacement Ecole classique 1960 – 1980 Adapter la structure Ecole de la contingence 1980 – … Minimiser et participer Ecole de la contingence 1930 – 1960 Motiver l’individu Ecole des relations humaines L’école classique des organisations * 2 Postulats (=hypothèse de base) * L’entreprise est assimilée à un immense

des paysages transformés par l’industrialisation (doc 1 p21) o mines → exploitation matières 1eres o usines → nouveaux bâtiments (brique, métal, verre) ; intégrant des voies ferrées pour faciliter mes importations-exportations o des quartiers ouvriers autour des usines B. le capitalisme qui s’affirme au XIXe s en Europe occidentale accentue la tendance industrielle Capitalisme : système économique qui repose sur la propriété privée des moyens de production. La finalité de ce système est

..........................................................................45 II.2.7 Bilan colonial ................................................................................................................. 46 III L'affrontement Est/Ouest de 1945 à 1991................................................................................. 48 III.1 LES CAUSES DE LA GUERRE FROIDE : DEUX MODELES FACE A FACE ........49 III.1.1 Le modèle étatsunien ....................................................

Prolétaire : personne qui n'a rien d'autre que sa force de travail. Les sociétés vivent dans les villes La deuxième révolution est marquée par le pétrole en 1880. Crise de Surproduction. Impossible de vendre → crise de 29 La crise de 29 aux états unis est résolue grâce à Roosevelt et Keynes En 39, la guerre est déclarée ce qui marque la fin de la crise Les trente glorieuses de 45 à 80, la société de consommation est en pleine expansion. Il y a une diffusion du modèle américain. Soft power

s’assigna pour objectif de remplacer l’analyse événementielle de l’histoire diplomatique pour une vision plus sociologique ; il s’agissait donc d’étudier l’influence des « forces profondes » sur le comportement des acteurs. 3. Enfin, le refus des Etats-Unis de tenir le rôle qui leur incombait à la suite de leur intervention déterminante de 1917 fut à l’origine d’une réflexion plus générale sur le rôle de la puissance et sur les finalités de l’action diplomatique. Ces trois raisons contribuèrent à

Année : 1886 Auteur : Auguste Bartholdi Domaine : Arts de l’espace Thème : Art, création et culture Guernica page 9 Année: 1937 Auteur : Pablo Picasso Domaine : Arts du visuel Thème : Arts, Etats et pouvoir Liberté page 12 Année : 1942 Auteur : Paul Eluard Domaine : Arts de langage Thème : Arts états et pouvoir Before the shot page 15 Année : 1958 Auteur : Norman Rockwell Domaine : Arts du visuel Thème : Arts, création, cultures ou arts, technique, expression SAGRADA FAMILIA Biographie