2 Eme Siecle En Chiffre Romain

d'être en couple existaient, dans l'empire romain, le mariage était réservé au citoyen qui pouvait s'unir de deux manières : en noces avec une matrone, femme du même rang social que lui, qui peut lui donner des enfants, ou en concubinage avec une femme de rang social inférieure. Au Moyen-Age, existait plusieurs unions : le mariage, les noces, les contrats..Avec le temps, ces pratiques furent déposées sur papier et constitues un droit. Au VIII ème siècle, le mariage religieux apparaît et dénonce l'illégitimité

les transactions, les prix et les documents de transport. Ses besoins se multipliant, les bulles ne suffisent plus, on va alors dessiner sur l'extérieur de ses bulles puis les aplatir pour plus de confort et cela va devenir des tablettes. Séance 2 • Double contrainte dans la représentation : – Le calibrage – L'orientation En utilisant l'écriture, l'homme prend du recul par rapport a l'environnement physique et cela se voit dans ces deux contraintes, le calibrage et l'orientation. –

territoire Marocain. Les Romains auraient été les premiers à avoir organisé le commerce extérieur après une occupation militaire de quelques parties du territoire marocain. En l’an 42 après J.C. les ports de Tingis et de Lixus élevés au rang de colonies, sont aménagés pour recevoir les marchandises importées d’Italie ou d’Espagne. On y stockait les marchandises destinées à l’exportation par les caravanes en provenance des provinces intérieures. Les Romains exportaient énormément les produits

réalisaient de la peinture corporelle d’origine minérale, mélangée à des corps gras. Femme de la Préhistoire Puis, sous l'antiquité, à partir de l’invention de l’écriture jusqu’à la chute de l’empire romain en 476 après J-C, les Hommes continuèrent d’utiliser des cosmétiques. Ce sont des peuples entiers comme les Égyptiens, les Babyloniens, les Hébreux… qui se servaient des cosmétiques à des fins magiques, médicales et rituelles. Femmes de nationalité

............................................................................ 4
 2.3.
La
pensée
économique
au
Moyen‐Âge
: .................................................................................................. 4
 ème ème 2.4.
La
crise
économique
du
14 
et
15 
siècle
:......................................................................................... 4
 2.5.
Le
monde
Méditerranéen
:....................................................................................................

partiel dure 2 heur avec qcm question sur les connaissances et une partie disserte, 2 sujet 1au choix. INTRODUCTION  Les grandes problématiques : a- L’Europe et les cultures européennes : de quoi parlons-t-on ? L’Europe de quel point de vue ? Comment peut on la comparée avec les autres cultures ? D’un point de vue géographique pour commencer mais il y a un débat sur les frontières de l’Europe il est difficile à délimiter. Aussi le 2 eme angle serai

 19.09.2012 BAC 1 TRAD /INTER Histoire contemporaine Objectifs : Connaitre principaux événement XX ème siècle discerner les facteurs économiques,politiques, sociaux et culturels qui s'y rapporte développer l'esprit critique, l'esprit de synthèse, et culture générales plan détaillé du cours, un glossaires disponible sur internet document écrit , carte, schémas seront distribué Examen écrit : questions ouvertes, QCM, vrai ou faux , carte a analyser 10% pour l'orthographe a l'examen

règles qui fixent l’organisation, le pouvoir et le fonctionnement de l’Etat. 2ième caractère : Institution = continuité, c’est à dire quelque chose qui est fait pour durer. Plusieurs institutions, subsiste à travers les siècles (Etat, mariage: ce n’est pas notre société qui l’a crée. Une institution évolue, changement inévitable qui se fait en fonction des sociétés qui peut se faire parfois très vite. Quand on étudie l’institution on étudie les sociétés qui l’ont crées et

dirigeants que ce soit de son temps ou que ce soit à l’époque romaine. Pour étayer son argument Montaigne fait une citation grecque « il faut semer avec la main et non avec le sac entier » ce qui donne une valeur intellectuelle à celle-ci et qui permet de tirer un enseignement. Paradoxalement, Montaigne reviens sur les dépenses des romains en évoquant les jeux du cirque qui ont un caractère grandiose, excessif car les empereurs romains brûlaient l’argent du peuple dans des fêtes somptueuses. Afin

considérées. Le moyen âge est une époque qui a duré 10 siècles, du Vème au XVème siècle, commençant par le sacre de Clovis, nommé roi des franc en 481, et se terminant par le règne de Charles VIII. Mais pendant l'Antiquité l'image de la famille et de la femme étaient très concret , par exemple, dans les familles romaine de l'antiquité où la famille est constituée sur la base de l’association entre le mari et la femme. Mais la femme romaine n'est pas seulement citoyenne, c'est aussi une femme de