25 Novembre 2010 Hépatite B

TITRE III : PROGRAMMES D’ACTION ................................................................................. 25  III.1. RELANCE DE L’ECONOMIE NATIONALE, AMELIORATION DE LA COMPETITIVITE, PROMOTION DE L’INVESTISSEMENT PRIVÉ ET SOUTIEN A L’ENTREPRISE ............... 25  III.1.1. Consolidation de l’investissement public en tant que levier de la croissance ................... 25  III.1.1.1. Poursuite des grands chantiers d’infrastructure et développement des transports ... 26  III.1.1.1.1.

confirmer ou de préciser ses connaissances. L’aide est disponible à tout moment. 4 04732841_001-021.indd 4 20/07/11 09:13 Programme de Sciences de la Vie et de la Terre en classe de Première scientifique (Bulletin officiel n° 9 du 30 septembre 2010) Préambule I. LES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE AU LYCÉE 1. Les sciences de la vie et de la Terre dans le parcours de l’élève en lycée • Les objectifs de l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre Au lycée, les sciences de la vie et

troisième 2015 ¼ Enseignements et horaires en 2de générale et technologique Enseignements communs obligatoires Horaires hebdomadaires Français Histoire-géographie LV1 et LV2 (a) Mathématiques Physique-chimie Sciences de la vie et de la Terre EPS ECJS (b) Accompagnement personnalisé Heures de vie de classe 4h 3h 5 h 30 4h 3h 1 h 30 2h 0 h 30 2h 10 h annuelles 2 enseignements d'exploration : 1 premier enseignement d'exploration au choix parmi : Sciences économiques et sociales Principes fondamentaux

interventions, depuis 1983 au Zaïre, au Rwanda et en Equateur. Actuellement, il est responsable pour la Coopération belge du suivi des dossiers de l’OMS, de l’ONUSIDA, du Fonds global, de l’IHP et des aspects de santé dans la coopération au développement. 25 introduction Références Banque mondiale, 1998, “Assessing Aid: What Works, What Doesn’t, and Why”, World Bank Policy Research Report, New York: Oxford University Press. Cassels, Andrew, 1997, A guide to Sector-Wide Approaches for Health Development:

RESUME 1 1. INTRODUCTION  3 2. CADRE DE REFERENCE 5 3. OBJECTIFS DE L’ETUDE 9 4. METHODOLOGIE  10 5. RESULTATS 21 1. Présentation du matériel collecté et étudié 22 2. Contexte national de la recherche scientifique et technique 25 3. Stewardship / pilotage de la Recherche en Santé 33 3.1 Vision du système de recherche 33 3.2 Mission et structure d’organisation de la ReS 34 3.3 Buts de la recherche en santé 43 3.4 Coordination de la recherche 45 3.5 Planification et

chimique 352 p., 2008 N. MARGOSSIAN Aide-mémoire du risque chimique, 2e edition, 296 p., 2007 S. BERNIER et coll. 100 nouvelles fiches de sécurité des produits chimiques au laboratoire 240 p., 2004 www.doc-dz.com S. Bernier • A. Brendel • B. Diers A.-M. Freyria • M. Karli • E. Vaganay 100 Fiches pratiques Sécurité des produits chimiques au laboratoire 2e édition www.doc-dz.com © Dunod, Paris, 2008 © Dunod, Paris, 2001 pour la précédente édition ISBN 978-2-10-053763-1

personne a géré en même temps pour elle et pour autrui. Exemple : l’indivisaire qui agit à la fois pour lui et, à la fois, pour ses co-indivisaires. Comme lorsqu’il repeint sa maison : la jurisprudence considère que c’est « partiellement altruiste ». B/ Les conditions relatives au maitre de l’affaire Le maitre de l’affaire est celui pour qui on a géré. Le maitre de l’affaire ne doit pas être en état de gérer sa propre affaire. C’est au final la condition primordiale qui est déduit de l’article 1372

adhéré au MAEP en mars 2003 à Abuja au Nigeria, l’Algérie s’est engagée dans la passionnante entreprise de préparation de son Rapport d’Autoévaluation. A l’issue du processus d’autoévaluation, la Mission d’Evaluation du Pays a été effectuée du 10 novembre au 5 décembre 2006. Cette phase s’est achevée par l’Evaluation par les Pairs au Sommet du Forum du MAEP à Accra au Ghana, le 1er juillet 2007. C’est un exploit historique, et je voudrais réitérer mes félicitations à mon collègue, Son Excellence le

institutions pourraient être présentés aux partenaires de coopération lors de la Table ronde sur la mobilisation des ressources pour appuyer la mise en œuvre du PAN/LCD. 2 Ces réunions se sont déroulées à l’occasion de la mission effectuée du 25 janvier au 1er février 2004 par Mme Khalida Bouzar (Programme Manager, Asia, the Pacific & North Africa, The Global Mechanism of the UNCCD) et M Youssef Brahimi, Consultant Senior. 7 3. Synthèse des résultats de l’étude Cette partie du rapport

erronées Autres aspects de la prise en charge clinique Aspects opérationnels liés à la gestion du traitement Traitement applicable à des populations spécifiques dans des situations particulières 7.10 Pathologies coexistantes 14 14 15 17 19 21 24 25 26 29 36 iii D i re c t i ve s p o ur le t rai tem ent d u pal ud i s m e – 2 e éd i ti o n 8. Traitement du paludisme grave à P. falciparum 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 8.10 8.11 Définition Objectifs du traitement Bilan clinique