3 Juin 1935 Chambre Criminelle

Table des matières: 1) Introduction p. 3. 2) Chronologie p. 3-7. 3) La figure d'Hitler et son idéologiep. 7-8. 4) L' Allemagne nazie et le NSDAP p. 8-10. 5) Les camps de la mort p. 10-12. 6) Différences et similitudes entre le nazisme le fascisme p. 12. 7) Conclusion p.12-13. 8) Annexes p. 14-18. 9) Bibliographie p. 18. Introduction : Un an à peine après la fin de la Première Guerre mondiale (ci-après PGm) les puissances vainqueurs et vaincues se réunissent à Versailles

l'affaiblissement de l'exécutif (présidents de la République et du Conseil), au profit d'une république parlementaire : la révision de la Constitution a lieu du 19 au 21 juin. Elle porte notamment sur des mesures symboliques mais qui pérennisent les symboles de la République : le 14 juillet et La Marseillaise sont adoptés comme symboles, les chambres parlementaires sont transférées à Paris et le président de la République officiellement au sein du palais de l'Élysée. Question de confiance, Dans un régime

paramilitaire du parti nazi 3- Les SS de la protection rapprochée à l’extermination de masse 4- Un grand orateur 5- Les symboles de la dictature à travers le livre et le film La Vague. 6- La race aryenne II. Aspect culturel : le conditionnement par les arts A) La « déculturation de la population allemande » 1- Doctrine national-socialiste 4- Un livre Le viol des foules par la 2- Autodafé propagande politique 3- L’art dégénéré

l’organisation de la shoah II. Auschwitz à travers le témoignage le plus emblématique de la Shoah : celui de Primo Levi, Si c’est un homme. A) Rafles, déportations, ghetto de Varsovie B) Survivre dans le camp 1) la Sélection 2) Le travail 3) La faim 4) La privation d’intimité 5) L’amitié 6) La déshumanisation C) Mourir ou Survivre D) Analyse du style littéraire de Primo Levi (écriture blanche) III. Auschwitz nous pose encore aujourd’hui la question de la mémoire et de

partir de l’été 1918, plusieurs hauts officiers vont fonder un comité ayant pour mission « de profiter de la situation pour faire éclater les fanfares contre le judaïsme et utiliser les juifs comme paratonnerre contre toutes les injustices ». 3. Un exemple du racisme allemand : le génocide des Hereros. En 1904, les hereros sont victimes de ce que beaucoup estiment être le premier génocide du XXème siècle, perpétré par les Allemands dans leur colonie du Sud-Ouest africain. Cette même

et ce malgré une intervention militaire franco-anglaise en Norvège à Narvik. Hitler a besoin de garder « la route du fer » suédois ouverte. De son côté, l’URSS s’empare de la Finlande, en mars 1940, puis des États Baltes en juin. B- La campagne de France (mai-juin 1940) Le 10 mai 1940, commence l’offensive allemande à l’ouest. La Wehrmacht envahit, par surprise, les Pays-Bas et la Belgique, pays neutres. Aussitôt, les meilleures troupes françaises et britanniques se portent à leur rencontre

LIBERTES PUBLIQUES PREMIERE PARTIE - LA THEORIE GENERALE DES LIBERTES ....... 3 TITRE 1 - LA RECONNAISSANCE DES LIBERTES .................................. 3 CHAPITRE 1 - LES TEXTES JURIDIQUES INTERNES.................................................. 4 Section 1 - Les textes historiques ....................................................................................... 4 Section 2 - Les textes actuels.......................................................................................

la | |loi, et au suffrage universel qui fait le législateur. » | |Extrait du discours de Victor Hugo le 12 octobre 1877 pour soutenir l'élection de Jules Grévy à la Chambre des députés (sur Wikisource) | |Un républicain convaincu juge que le régime conservateur de 1875 est paradoxalement une chance pour la République | |« On a fait une Constitution, on ne l’a pas beaucoup discutée. On a organisé

plusieurs années de conflit. Le nouvel ordre européen, instauré par les vainqueurs est source de tensions. Le ressentiment des Allemands est particulièrement vif ; l’humiliation imposée à l’Allemagne, en lui faisant signer le Traité de Versailles le 28 juin 1919 qui la fait responsable de la guerre, favorise le nationalisme exacerbé. Un tel contexte explique l’éclosion de mouvements d’extrême-droite et l’hostilité des Allemands au " diktat " de Versailles. L’Europe de l’après-guerre est plus divisée

Université Panthéon-Assas École doctorale d’histoire du droit, philosophie du droit, sociologie du droit Thèse de doctorat en Droit (mention histoire du droit) soutenue le 27 juin 2011 Histoire de l’assurance de dommages en France Claire BELLENGER Sous la direction de Monsieur le Professeur Jean-Louis HAROUEL Jury : M. le Doyen André CASTALDO, Professeur émérite de l’université Panthéon-Assas, Paris II M. le Professeur Alexandre DEROCHE, Professeur à la faculté de droit de l’université