4 mars

Saturne ou Uranus A) Obtention des valeurs : période T et rayon de l’orbite R E 1 : Lancer le logiciel SATEL E 2 : Choisir une planète : Jupiter, Saturne ou Uranus Uranus E 3 : Se placer au voisinage du 15 novembre 2002 E 4 : Déterminer pour chaque satellite : - sa période T, en seconde (s) : t2 et t1 étant deux dates consécutives correspondant au passage du satellite en une même position sur son orbite - le diamètre apparent de sa trajectoire

Par un arrêt en date du 4 mars 1913, la Cour de cassation a eu l’occasion de se prononcer en matière de contrat d’association. Les faits sont les suivants : une association fraternelle des instituteurs de la Marne, ainsi qu’une fédération des amicales d’instituteurs sont créés afin de resserrer les liens de fraternité et de solidarité entre ses membres, de prendre part aux travaux des congrès d’instituteurs et aux réunions importantes organisées en faveur de l’instruction populaire, mais également

Compte rendu du film documentaire Objectif Mars La planète du système solaire la plus proche de la Terre est Mars. La surface de celle-ci a été observée depuis la Terre, l’espace ou encore sur Mars elle-même, à l’aide de robots. La taille, le poids, et donc l’apesanteur de Mars et de la Terre ont beau être différents, les deux planètes n’en présentes pas moins d’importantes similitudes, telles que leur période de formation, il y a environ 4,5 milliards d’années. Une atmosphère dense et riche

Temple Mars Ultor(vengeur) : construit de -42 à -2 av J.C : par l’empereur auguste, fils de cesar qui fut assassiné. Le temple de Mars Ultor représente la vengance d’Auguste. C’est un symbole fort, tant que la vengance ne sera pas faite le temple dédié à Mars ne seras pas construit, il invoque donc le courroux d’un dieu.   Avec l’aide du général Marc Antoine ( qui à participer à la guerre des gaules avec Cesar) Auguste remporte la guerre contre Cassius et Brutus ( fils de Cesar) pendant la bataille

pique, le 2 de coeur et le 9 de carreau prenez les trois cartes et posez sur le dessus du paquet faite un faux melange pour garder les trois cartes du spectateur sur le dessus apres avoir faite un faux melange prenez les 4 as et posez -les sur le dessus face visible. montrez les 4 as et faites un break sur les trois carte du spectateur (elle sont sur le dessus) soulevez les as avec les trois cartes du spectateur le spectateur croit qu'il y a juste les as  mais il y a les trois carte en plus. posez

exercices de base 1. 1. QCM 1 (P. Engel) 1. 2. QCM 2, Antilles 2005 1. 3. QCM, Liban 2009, 3 points 1. 4. QCM, C. étrangers 2007 1. 5. QCM, France 2007 1. 6. QCM, N. Calédonie 2007 1. 7. QCM divers, Antilles 2007 1. 8. QCM probas diverses, La Réunion 2004 1. 9. ROC+QCM, N. Caledonie 2005 1. 10. Exercice de base 1 1. 11. Exercice de base 2 1. 12. Exercice de base 3 1. 13. Exercice de base 4 : Dans une urne 1. 14. Exercice de base 5 : La loterie 1. 15. Exercice de base 6 1. 16. Exercice de

Avec Crespi Danielle, Judas est le seul à nous regarder. Il se présente à nous comme un initié. Le 22 du Mât se réduit et donne 4, la terre, mais aussi le IIII ou IV du Tarot qui est l´EMPEREUR. Le chiffre 4 est fortement associé à la matière, nombre de points cardinaux, d´éléments, d´ états de la matière alchimique. Les jambes de l´Empereur forment un grand 4.Il symbolise la domination sur la matière. L'Empereur est le signe stable du pouvoir acquis. Il n'aime pas être dérangé dans ses habitudes

CHAPITRE : L IRE ET ECRIRE LES NOMBRES 1- Les nombres décimaux Il existe dix CHIFFRES : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9. Un MOT s écrit avec des Un NOMBRE s écrit avec des a- Ecriture de position Tout nombre décimal peut s'écrire en deux parties séparées par une virgule : La partie et la partie . Selon la position, un chiffre indique : - les unités, les dizaines, les centaines . . . dans la partie entière. - les dixièmes, les centièmes, les millièmes . . . dans la partie décimale.

voir le cours sur la mémoire. L'auteur C.George met en évidence le fait qu'il existe différents processus qui vont permettre de construire de nouvelles connaissances par la confrontation de connaissances déjà connues avec les nouvelles. Il aborde 4 thèmes: la généralisation: permet de construire des connaissances générales à partir d'informations éparses (éparpillées) transfert analogique: le sujet face à une situation nouvelle recherche dans son expérience passée des situations analogues

nombres sont représentés par des figures de dieux. Treize figures de dieux différentes correspondent aux 13 premiers nombres. Le squelette d'une tête de mort représente le nombre dix. Pour les chiffres entre 13 et 20, les images des dieux représentant 4, 5, etc sont reproduites, mais leurs faces portent sur le menton, la figuration d'un os maxillaire inférieur, symbole de 10. Les nombres supérieurs à 20 sont inscrits très simplement. Ainsi 29 est composé de la glyphe qui correspond à 20 et de celle