Analyse Litteraire Methode

NATURALISME ET REALISME Réalisme : (precede naturalisme) Etymologie : latin realis, relatif aux choses matérielles, dérivé de res, rei, objet, chose matérielle, corps, créature, réalité. - mvmt littéraire culturel XIXe S => exprimer le + fidèlement possible la réalité - Tendance littéraire xIxe s., qui privilégie la représentation exacte, tels qu'ils sont, de la nature, des hommes, de la société. - En littérature, le réalisme = courant qui cherche à décrire le monde et les hommes tels

à l’inverse de la psychocritique, où une approche particulière est appliquée à un objet, il s’agit apparemment dans la mythocritique d’appliquer un objet à un autre objet, de lire le texte sous l’angle du mythe, un récit à travers un récit. Cette méthode paradoxale présuppose en réalité un statut particulier accordé au mythe. Tout d’abord, comme le rappellent Danièle Chauvin et Philippe Walter dans la préface de Questions de mythocritique, « le postulat de la mythocritique est de tenir pour essentiellement

ailleurs, le choix de ces œuvres n'est pas fortuit en ce sens que ces auteurs, avec des aires culturelles différentes (Mali-Sénégal) ont analysé li condition féminine dans ses multiples aspects. Donc même s'il ya une différence d'approche et de thèmes dans ces livres, il faut retenir qu'ils ont un même objectif (réhabiliter la femme) et un même fonctionnement littéraire. ~ -- -.- Avec Une si longue lettre publiée en 1979, Mariama ;~A critique la pratique de la polygamie. Ce livre raconte les destins

révolution prolétarienne mondiale. Le  camarade  Staline, au XVIIe Congrès du Parti,  a fait une analyse   géniale,   inégalée,   de   nos   victoires   et   de   leurs conditions,   de   notre   situation   dans   le   temps   présent,   et   il   a indiqué le programme du travail ultérieur pour l'achèvement de la   construction   de   la   société   socialiste   sans   classes.   Le camarade   Staline   a   fait   une   analyse   exhaustive   des   secteurs retardataires de notre travail et des difficultés que notre Parti et

nouvelles, de poèmes et de textes pour performances théâtrales. - Lectrice et connaisseuse de l'actualité culturelle, ainsi que de l'actualité généraliste. - Je maîtrise l'orthographe et je suis très rigoureuse dans mon travail. Je sais également analyser et mettre en perspective les informations qu'on me donne. - Nombreux voyages linguistiques en immersion dans des familles (Etats-Unis, Royaume-Uni, Allemagne, Irlande…). - Pratique du théâtre pendant onze ans avec représentations scéniques.

Séance 2 : Méthode de la dissertation Sujet : la littérature est-t-elle efficace pour combattre des idées ou défendre des idéaux ? La littérature : différents genres littéraires : (romans, théâtres, poésie et l’argumentation) , souci de l’esthétique, du style. Efficace : faire réfléchir le lecteur, chercher à le convaincre et le persuader. Faire agir le lecteur, provoquer des actions réelles dans la vraie vie. Idée : pensée, opinion Idéaux : idéal quelque chose de collectif, qui tend à

perspective, de replacer les idées exposées les unes par rapport aux autres. N.B. : À l’examen du BTS, la synthèse des documents est suivie d’une écriture personnelle. Les documents (3 ou 4) peuvent être longs, courts, informatifs, argumentatifs ou littéraires, il peut s’agir de textes, d’images, de schémas, de tableaux de données, etc. Le temps attribué à l’épreuve totale (synthèse + écriture personnelle) est de 4 heures. La présentation du sujet est la suivante : Titre (il n’indique pas nécessairement

Séquence 1. Analyser la question du « double » dans des récits fantastiques Objet d’étude : Du côté de l’imaginaire Problématique abordée : La fable, le conte, les récits imaginaires sont-ils réservés aux jeunes lecteurs ? |Titre des séances |Objectif(s) : |Connaissances littéraires |Déroulement : activités et modalités | |

FCHE METHODE POUR LE BAC I. Le commentaire 1. Sa structure, le schéma INTRODUCTION * un paragraphe * Amener le texte, une amorce * Présenter le texte et l’intérêt * Annoncer le plan PASSER DEUX DES LIGNES Introduction de la première partie Première partie : Deux à trois paragraphes centrée autour d’une idée à expliquer et à développer Deux à trois paragraphes centrée autour d’une idée à expliquer et à développer Deux à trois paragraphes

commentaire littéraire pour l'écrit du bac de français Méthode et conseils Le but du commentaire est d’expliquer le texte et ses enjeux de manière ordonnée. C’est une explication de texte organisée. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. En séries technologiques, le sujet est formulé de manière à guider le candidat dans son travail. Texte officiel Méthode à appliquer