À nous la liberté

contrainte légale est un obstacle à ma liberté, alors pour exercer ma liberté, je dois supprimer cet obstacle. Mais si plus aucune règle légale ne viens organiser la vie sociale des hommes, ne peut-on craindre que règne la violence du plus fort ? Or par définition, être violent avec autrui, c’est lui retirer la capacité de me dire non, et donc de le priver de sa liberté. Nous avons donc un problème, puisque d’un côté la présence de l’Etat semble me priver de libertés, et que de l’autre, l’absence

connaissance│11-12 par Adèle Van Reeth, Philippe Petit Le site de l'émission du lundi au vendredi de 10h à 11h 50 minutes Bac Philo (1ère session) 2/4 : Obéir, est-ce renoncer à sa liberté ? 8 24.04.2012 - 10:00 Pour traiter le sujet "Obéir, est-ce renoncer à sa liberté ?", Adèle Van Reeth est allé à la rencontre de Philippe Ouvrard et de ses élèves, au lycée Amiral Ronarch à Brest. Philippe Ouvrard et Adèle Van Reeth ©Radio France

"L’obéissance à la loi qu’on s’est donnée est liberté". N’est-on pas plus libre quand on obéit à des lois parce que celles-ci sont légitimes et émanent de la volonté générale, parce que l’on n’est pas dans une situation de contrainte mais dans une situation d’obligation (je me sens obligé quand je reconnais la légitimité et la valeur des lois ; je suis contraint même si les lois sont illégitimes) ? En revanche, obéir par seule crainte de la mort est une fausse obéissance qui s’apparente de fait plus à une

soumettre à la volonté de quelqu'un, à un règlement, exécuter un ordre : Obéir à ses parents, à la loi. * Céder à une incitation, un sentiment, etc. : Obéir à ses instincts. * Répondre au mouvement commandé, fonctionner correctement : Les freins n'obéissent plus. Mes jambes refusent d'obéir. * Être soumis à une force, une action, une règle par une nécessité naturelle : Les corps obéissent à la pesanteur. •renoncer : Abandonner un droit, une idée, se défaire, se dessaisir, se démettre. •liberté : Ce

renoncer à sa liberté ? » On est toujours libre de faire ou non une promesse. Ne pas dire que l’on peut promettre et ne pas respecter sa promesse, car une promesse c’est un engagement qui doit être respecté, dire qu’on va peut-être faire quelque chose mais ce n’est pas sûr, ce n’est pas faire une promesse. Analyser « renoncer à sa liberté », Voir le paradoxe de renoncer librement à sa propre liberté Analyse conceptuelle de « Liberté » : 1° Libre arbitre. Capacité de choisir comme on en a envie.

L'ignorance est elle un obstacle à la liberté ? l'ignorance : c'est le fait de ne pas connaitre , c'est ne pas vouloir faire l'effort de continuer à apprendre chaque jour, vouloir savoir ce qu'est l'ignorance, c'est déjà en sortir. Le mot LIBERTÉ désigne proprement l’absence d’opposition , un HOMME LIBRE est celui qui, s’agissant des choses que sa force et son intelligence lui permettent de faire, n’est pas empêché de faire celles qu’il a la volonté de faire. Mais ne pas

réprobation quasi spontanée. Mais n’est-ce pas précisément à cause de l’impossibilité d’accepter l’intolérance que l’on crédite globalement la tolérance de quelque vertu ? La remettre en question, ne serait-ce pas faire fi du prix dont la société l’a payée face aux despotismes en tous genres ? Et pourtant il faut oser la remettre en question. Pour une triple raison. La première raison tient au fait que le mot devenu « passe partout » sert souvent à couvrir toutes sortes de démissions devant les difficultés

obstacle à la liberté ? Qu’elle soit donnée par les parents ou par l’école, l’éducation comporte des côtés contraignants (soumission à une discipline, efforts à fournir pour progresser…). L’enfant se sent davantage libre sur les chemins de l’école buissonnière, au contact de la nature, synonyme pour lui de jeux et loisirs… Mais pour un homme qui s’est intégré dans la société (métier, reconnaissance, indépendance,…), la liberté est plus qu’un simple sentiment, c’est une liberté qu’il a conquise

Engagement et liberté semblent s’opposer. Mais, qu’est-ce qu’une liberté sans action et toute action ne suppose-t-elle pas un engagement ? Que serait une liberté absolue sans attache ? exister c’est s’engager. S’engager, c’est risquer ou s’exposer et c’est dans l’action proposer des valeurs qui valent comme exemples offerts à l'humanité. Pour Sartre, liberté, action et engagement sont étroitement liés. En effet, la liberté ne se réalise que dans l'action. Être libre, c'est être libre d'agir. Celui

manque de connaissance, d'informations ou alors justement d'instruction. La liberté quant à elle peut être prise sous de nombreuses formes. Il y a, par exemple, celle du libre arbitre, de ses opinions ainsi que de pouvoir agir selon sa propre volonté. Ne pas avoir d'éducation ou un manque de connaissance, est-ce une entrave à la liberté ? Nous allons voir dans un premier temps en quoi l'absence d'éducation limite notre liberté. Ensuite, nous nuancerons cette affirmation. Tout d'abord, un ignorant