Acte 1 Scene 4 Ecole Des Femmes

différences en comparant l’Ecole des femmes (1662) de Molière et L’Ecole des mères. (1732) de Marivaux. Ces deux pièces s’interpellent par la ressemblance du sujet traité. En effet dans les deux, il s’agit de l’éducation d’une jeune fille qui est justement faite en sorte pour que celle-ci reste la plus naïve et ignorante possible. En quoi l’éloignement volontaire de Marivaux par rapport au théâtre de Molière, que l’on peut voir à travers la comparaison de L’Ecole des femmes et de L’Ecole des mères reste

Comédie Nb. d'actes 5 actes en prose Lieu de parution Paris Date de parution 1682 Date de la 1re représentation en français 15 février 1665 Lieu de la 1re représentation en français Paris Compagnie théâtrale Théâtre du Palais-Royal Metteur en scène Molière modifier Consultez la documentation du modèle Dom Juan1 ou le Festin de pierre est une comédie2 de Molière en cinq actes (comportant respectivement trois, cinq, cinq, huit et six scènes) et en prose jouée pour la première fois le 15 février

C I N E M 2 0 1 0 A n o v e m b r e LA COU RSIVE SCENE NATIONALE LA ROCHELLE C I N E M A Information AU BUREAU D’ACCUEIL DE LA COURSIVE Du mardi au vendredi de 13 h à 20 h. Les samedi et dimanche de 14 h à 20 h, le lundi de 17 h à 20h. PAR TELEPHONE du lundi au dimanche de 14 h à 18 h. Tél. 05 46 51 54 02 / 05 46 51 54 03. SUR REPONDEUR tél. 05 46 51 54 04. SITE INTERNET programme téléchargeable sur www.la-coursive.com MEDIAS Sud-Ouest • Sud-Ouest

l’apparition des gangs de rue où le groupe devient la seule famille d’une jeunesse désœuvrée. - Hugo Therien Bonne lecture ! LA PIÈCE DE THÉÂTRE ------------------------------------------------------------------- Section 1 : Le vocabulaire du théâtre 1. __________________________________ : Elle présente l'histoire d'un héros qui est victime de la fatalité. Cette fatalité trouve ses racines dans la volonté des dieux, le hasard et l'erreur. 2. __________________________________

l’apparition des gangs de rue où le groupe devient la seule famille d’une jeunesse désœuvrée. - Hugo Therien Bonne lecture ! LA PIÈCE DE THÉÂTRE ------------------------------------------------------------------- Section 1 : Le vocabulaire du théâtre 1. __________________________________ : Elle présente l'histoire d'un héros qui est victime de la fatalité. Cette fatalité trouve ses racines dans la volonté des dieux, le hasard et l'erreur. 2. __________________________________

I. INTRODUCTION Présentation du candidat J’ai poursuivi ma scolarité dans la restauration. Suite à l’obtention du BEP, CAP et Baccalauréat Professionnel Restauration en 2003, j’ai travaillé 4 années dans ce métier. Ainsi, la restauration m’a permis de me familiariser facilement avec : Le contact du public La communication Le service à la personne Le travail en équipe… Parallèlement, je me suis investi dans une formation artistique au Conservatoire Municipal de DENAIN depuis 2004 regroupant

Séquence sur Dom Juan Un mythe littéraire entre texte et représentation Sommaire Cours - Séance - Séance - Séance - Séance - Séance - Séance I- Découvrir le personnage de Dom Juan II- Une scène d’exposition paradoxale III- L’autoportrait de Dom Juan IV- La tentation du pauvre V- Le dénouement et la mise en scène du surnaturel VI- Bilan : Une pièce mêlée Questions d’analyse : questions de préparation et éléments de correction - La structure de la pièce - Maître et valet - Les personnages secondaires

attire l'attention sur la terre du champ de l'anthropologie, plutôt que dans ce qui, à cette époque, était déjà devenu une discipline autonome (linguistique). Table des matières [hide] 1 Enfance et de l'éducation 2 Influences sur son travail 3 Signification de son travail 4 Le «parler» le modèle 4.1 Mise en Scène et 4.2 Les participants 4.3 Fin 4.4 Séquence loi 4,5 Key 4,6 des instruments 4.7 Normes 4,8 Genre 5 Références 6 Liens externes 7 Les principaux travaux 8 D'autres sources

Apollinaire exprime son état d’âme à travers son poème. Dans son poème, il nous présente dans un premier temps une scène de pâturage dans le pré où fleurissent les colchiques du vers 1 au vers 7. Il évoque ensuite l’image d’enfants turbulents venant déranger le paysage mélancolique du vers 8 au vers 12 et fini par le départ du troupeau du champ du vers 13 au vers 15.Mouvement 1 :- Dans le vers 1, le groupe nominal le pré désigne une présence potentielle à la campagne ou d’un un milieu rapproché de la nature

50 ans pour la Vème Rép actuellement) Question : Comment expliquer l’exceptionnelle durée puis la crise et l’effondrement de la Troisième République ? I – La mise en place d’une République libérale et démocratique °) Les institutions : Doc 1 p. 12  + 2 questions Expliquer et relier ensemble le schéma. Insister sur le suffrage universel masculin (21 ans) (+ doc 2 p. 13) (1913 : isoloir ; urne ; mairie ; expliquer vote car ss doute pas majeur). Pouvoir législatif qui revient aux 2 chambres