Acte 1 Scene 4 Ecole Des Femmes

fallut s’arrêter, et la rame inutile Fatigua vainement une mer immobile. Ce miracle inouï me fit tourner les yeux Vers la divinité qu’on adore en ces lieux» (vers 47-52) 2013 Naser Sol Scheidegger Jorge Travail Dramaturgique Ecole de couture Fribourg Costumière de Théâtre 24.01.2013 Jean Racine Rival de Corneille, de son temps comme dans les esprits du public d'aujourd'hui, Jean Racine reste le maître de la tragédie classique française. Ses pièces campent, dans un décor

* École : créer les conditions d’une prévention effective et adaptée à tous les niveaux de la scolarité L’école est un cadre privilégié d’action pour toucher les jeunes. En effet, par exemple, l’initiation au tabac et au cannabis s’inscrit dans la socialisation des jeunes et se déroule en grande partie dans l’école où son environnement immédiat, à l’écart du regard des parents et des adultes. Les objectifs prioritaires des plans gouvernementaux visent à atteindre : * une école sans

pièce tandis que le nom du personnage s’écrit «Don Juan». Résumé Acte I : “L'infidèle” Scène 1 : Sganarelle fait à Don Gusman, écuyer d'Elvire, le portrait de Don Juan, son maître, débauché impie. Il prévient Don Gusman de l'échec probable d'Elvire, femme de Don Juan, abandonnée par lui et venue à sa recherche pour le lui reprocher. Scène 2 : Don Juan paraît et confirme par ses propos libertins le portrait esquissé. Scène 3 : Elvire arrive et reproche à Don Juan son départ. Elle est reçue avec

la pièce tandis que le nom du personnage s’écrit «Don Juan». Résumé Acte I : “L'infidèle” Scène 1 : Sganarelle fait à Don Gusman, écuyer d'Elvire, le portrait de Don Juan, son maître, débauché impie. Il prévient Don Gusman de l'échec probable d'Elvire, femme de Don Juan, abandonnée par lui et venue à sa recherche pour le lui reprocher. Scène 2 : Don Juan paraît et confirme par ses propos libertins le portrait esquissé. Scène 3 : Elvire arrive et reproche à Don Juan son départ. Elle est reçue avec

rencontre. Acteur (cinéma), comédien (théâtre). COMÉDIEN : (formation spécialisée) Celui dont le métier ou la formation lui permet d’exercer en tant qu’acteur au théâtre ou au cinéma. Dimension professionnelle. Hors scène, il n’y a pas d’acteur. On peut être comédien sans être sur scène car c’est la profession. PERSONNAGE : être de fiction tiré du réel, de l’histoire ou de l’imaginaire et qui joue un rôle dans une intrigue dramatique ou cinématographie. Etre de fiction inspiré de l’imagination

DIRECTION NATIONALE DE L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ******* 1 LE THEATRE : ORIGINE, DEFINITIONS, FONCTIONS, GENRES ET FORMES DE PAROLES. INTRODUCTION I- II- PLAN Origine Et Histoire Du Théâtre. Les Définitions Du Théâtre. III- L’évolution Du Théâtre De L’antiquité Grec Jusqu’à Nos Jours. 1. Le théâtre du Moyen-âge 2. Le XVIème siècle : la renaissance du théâtre 3. Le XVIIème siècle : l’âge d’or du théâtre 4. Le XVIIIème siècle : une apparente légèreté. 5. Le XXème siècle

Guy de Maupassant Contes de la Bécasse 1°/ présentation de l’œuvre : Cette œuvre a été écrite en 1883 par Guy de Maupassant Ce livre en édition de poche définitive est composé de dix-sept différentes nouvelles. Ces nouvelles sont très tragiques, dramatiques ; elles sont aussi remplies de regret, de rage, de mort, et surtout et de grande violence. Dans les Contes de la bécasse surnommée conte dramatique où Maupassant avec cynisme décrit la vie tragique avec horreur, fatalité, férocité, vanité, regret

Les liaisons dangereuses ou lettres recueillies dans une société et publiées pour l’instruction de quelques autres  Choderlos de Laclos Le titre et le sous-titre 1) les horizons d’attentes 2) revendications d’un but didactique 3) justification du titre Tourvel dit de Valmont qu’il est « un exemple de plus du danger des liaisons »/ Mise en garde de Volanges à Tourvel « Quand il ne serait comme vous le dites qu’un exemple du danger des liaisons, en serait-il lui-même une liaison dangereuse »/

Scarron et Tristan romanciers : un genre d'oeuvre "hybride ?" a) différentes influences * Roman picaresque ? Parce qu’il met en scène une troupe errante, en marge de la société qui cherche à survivre * Roman d’initiation d’un personnage (le Destin) ? Qui voyage, découvre, tombe amoureux, fuit, se cache, fait des erreurs, combat… * Roman épistolaire ? cf. lettre chapitre 4 partie II, ou encore chapitre 16 partie II « Je ne vous ferai point voir ici… » A qui s’adresse-t-il réellement ? Au lecteur

dans la tradition artistique qui engendre une forme de romantisme avec de nouvelles valeurs, la liberté et l’égalité. De plus, le monde est en pleine mutation avec la révolution industrielle. Les machines remplacent progressivement le travail manuel. 1. L’art romantique est marqué par:  Une réaction contre le XVIIIe siècle, siècle des lumières, des capacités intellectuelles et des connaissances acquises. La sensibilité prend le pas sur la raison. L’expression des sentiments s’impose au détriment de