Acte 1 Scène 3 Badine

Objet d'étude : Le théâtre, texte et représentation. CORPUS DE TEXTES Texte A : Molière, Monsieur de Pourceaugnac, 1669. Texte B : Marivaux, Le Jeu de l’Amour et du Hasard, 1730. Texte C : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour, 1834. Texte D : Jean Anouilh, Antigone, 1944. Texte A. Julie, Éraste, Nérine. JULIE. - Mon Dieu ! Éraste, gardons d’être surpris ; je tremble qu’on ne nous voie ensemble, et tout serait perdu, après la défense que l’on m’a faite. ÉRASTE. - Je regarde de tous côtés

Hugo, s'intitule « le tigre et le lion », le tigre pour Don Salluste (ruse, puissance) et le lion pour Ruy Blas (courage, vaillance). Le dernier acte de la pièce met donc en scène l'ultime affrontement entre Don Salluste et Ruy Blas. La scène que nous allons étudier est la dernière scène du dernier acte => C'est le dénouement de la pièce. Dans cette scène de dénouement, la reine éclairée sur la machination de Don Salluste et ce qu'elle considère comme une trahison de Ruy Blas, refuse de pardonner

Citations + exemples théâtreCitations Molière, le malade imaginaire· Prologue 1 : « délassé de ses nobles travaux »· Eglogue : « chanter les louanges du roi »· Prologue 2 : « votre plus haut savoir n’est que pure chimère »· I,1 « ils me laisseront ici mourir »· I,2« Ils ont en vous une bonne vache à lait »· I,2« Taisez-vous, ignorante »· I,4« Si celui-là me trompe, je ne croirai de ma vie aucun homme. »· I,5« Je veux me faire un gendre et des alliés médecins »· I

Acte II, scène 3 (extrait) A l’acte I, scène 5, la fausse suivante c’est-à-dire Le Chevalier, a caché sa véritable identité et a exposé son plan à Trivelin ; sous son déguisement, elle doit attaquer le cœur de la comtesse et la séduire afin de la détacher de Lélio et de provoquer la rupture. Si elle réussit, sa maîtresse pourra épouser Lélio, revenu enfin à Paris. Dans le monologue de la première de l’acte deux, nous apprenons que le valet a décidé de hâter les projets de la fausse suivante

vérité » implique l'idée d'« authenticité » et s'oppose au mensonge, à la « fausseté » ; aux éléments que comporte le spectacle (décor, costumes, lumières, rythme imprimé à la pièce) et aux divers intervenants dans le spectacle : metteur en scène, acteurs, public… Cela vous amène à organiser votre travail en deux parties : « En quoi le théâtre est-il un art de l'artifice et de l'illusion qui nous éloigne de la vérité ? » et « En quoi le théâtre est-il un art de la vérité, de l'authenticité

intercédait pour un ami, et que, se croyant trahi, l’ami s’était tué. De son côté, Claudio, rassuré, veut faire décommander le spadassin, mais la demande de Marianne de faire chasser Octave ou Cœlio de chez elle s’ils s’y présentent réveille ses soupçons (Acte I). Octave, qui persuade Cœlio de ne pas renoncer à son amour, décide d’agir et tente de piquer l’amour-propre de Marianne; il échoue. Claudio, au cours d’un échange très vif, lui apprend que sa femme lui a tout dit et Octave reconnaît sa défaite

intercédait pour un ami, et que, se croyant trahi, l’ami s’était tué. De son côté, Claudio, rassuré, veut faire décommander le spadassin, mais la demande de Marianne de faire chasser Octave ou Cœlio de chez elle s’ils s’y présentent réveille ses soupçons (Acte I). Octave, qui persuade Cœlio de ne pas renoncer à son amour, décide d’agir et tente de piquer l’amour-propre de Marianne; il échoue. Claudio, au cours d’un échange très vif, lui apprend que sa femme lui a tout dit et Octave reconnaît sa défaite

1) Sur quel éléments repose le théâtre romantique? Quelles sont les caractéristiques du théâtre romantique? Hugo fond le théâtre romantique sur la reproduction de la vie réelle. Il l'appelle drame romantique et il le repose sur trois principes. Le drame est souvent en prose mais quand il est en vers, la monotonie doit être brisée. Les tons, les genres et les styles doivent être mélangés. La transfiguration qui se rapporte a l'épanouissement de l'individu et de la nature dans le même œuvre. Le

Recherches sur le théâtre 1) Reproduisez et remplissez le tableau suivant : |Epoque |Genre(s) dominant(s) |Auteur(s) |Exemple(s) de pièce | |Grèce | |Euripide, Sophocle, Eschyle |Les Perses, Oeudipe, Médée, Antigone | | |tragédie | |

– On ne badine pas avec l'amour – A. De Musset Lecture analytique acte II scène 5 – cf manuel p282. Une scène de théâtre. /3 1. Observez les didascalies : sont-elles nombreuses ? Où sont-elles placées dans la scène ? Quelles indications donnent-elles ? /1 Les indications données par l'auteur aux acteurs ou metteur en scène sont peu nombreuses dans cette scène (*) qui est pourtant la plus longue de la pièce. J'en note une seule concernant Perdican : - "lisant un billet" ligne 1. et trois