Acte 3 Scène 9 Le Mariage De Figaro

faisabilité ainsi que de son utilité ( II ). I - L’AMBIVALENCE DU ROLE DE L’EPOUSE DU PRESIDENT DE LA REPUBLIQUE Dans un entretien accordé par M. Nicolas Sarkozy, Président de la République, au quotidien "Le Figaro", le 7 juin 2007, le chef de l’Etat est revenu sur son engagement à définir le rôle de son épouse après son élection . Il aborde cette problématique en ces termes : «  Nous en parlons beaucoup, elle et moi. Elle aura l'occasion d'exposer

Emilie Frenkiel dont la lecture minutieuse m’a permis de mettre au point cette thèse. Ma reconnaissance va, tout spécialement, à ma famille qui m’a accompagnée durant ces années de recherche. 3 4 5 TABLE DES MATIERES Introduction ------------------------------------------------------------------------- 9 Partie I La flèche du temps ? -------------------------------------------------- 21 Chapitre 1. Le temps continu -------------------------------------------------- 22 1. Le temps linéaire et

2. Difficultés de gestion du groupe 3. Le projet irréaliste 4. L'absence de local 5. Bilan C. Le travail en amont sur les textes 1. Adaptations d'ordre sémantique et syntaxique 2. Négocier et expliciter 3. Les transformations de la saynète "Le Gora" II. Le Gora à l'I.S.E.F.E : la méthodologie A. La pièce 1. Présentation de la pièce 2. Pourquoi ce choix ? 3. Implicite et regard partagé B. La kinésique 1. Le corps et la démarche 2. La gestuelle 3. Les accessoires C. Transformer et investir

souffrent de surpeuplement : - Mumbai : 19 M hab. - Delhi : 16 M hab. - Calcutta : 15 M hab. - Bangalore : 7 M hab. - Chennai : 7 M hab. La moyenne d’âge est de 25 ans, et 1/3 de la population a moins de 15 ans Les ingénieurs Indiens sont mondialement reconnus, dans la high-tech, la pharmacie, l’informatique, mais 1/3 de la population est analphabète. 1) L’histoire et la société : 5000 ans de civilisation. Dominations, moghol, portugaise, française, hollandaise et anglaise. L’Inde accède à

|7 | | | | | Symboles |9 | | | | | |I. |COMPOSANTS DE LA COMMUNICATION VERBALE |11 | | |1. |Considérations

Vian, son ami, et Jean-Paul Sartre. Juliette Gréco chante le poème de Queneau Si tu t’imagines. 02 min 50 s Le collège de pataphysique en 1951 Marcel Bénamou : il s’agit de « porter » du sérieux dans la dérision et de la dérision dans le sérieux. 3 La chanson du camembert. Le Catalogue d’objets introuvables. Queneau parle du comique d’après-guerre, « le marrant pas marrant». Il s’agit d’humour noir, comme le montre un dessin de Siné. 04 min 40 s Queneau et les mathématiques L’écrivain se

première note qui accompagne le texte 3. vérification de la compréhension : De combien de familles est-il question ? Comment se nomment-elles ? Ont-elles des points communs ? Peut-on les différencier ? Quels nouveaux personnages font leur apparition à partir de la ligne 44 ? 4. lecture analytique I. LE CADRE ET LES PERSONNAGES 1. (ll. 1-5) Où l’action se situe-t-elle ? • références à la campagne normande (une colline, l. 2 ; une petite ville de bains, l. 3 ; la terre inféconde, l. 4) 2. (ll. 5-18

1.1. Deux niveaux d’analyse de la perte 7 1.2. Le niveau primaire d’analyse de la perte 8 1.2.1. Les concepts psychanalytiques et la critique littéraire des textes maghrébins 8 1.2.2 Le concept de la perte dans la théorie psychanalytique de Lacan 9 1.2.3 Le concept de la perte et la jouissance du texte dans la critique littéraire de Barthes 11 1.3. Le niveau secondaire d’analyse de la perte 12 1.3.1 La question du langage et de l’identite chez l’écrivain postcolonial francophone 12 1.3.2

première note qui accompagne le texte 3. vérification de la compréhension : De combien de familles est­il question ? Comment se nomment­elles ?  Ont­elles des points communs ? Peut­on les différencier ? Quels nouveaux personnages font leur apparition à partir de la ligne 44 ? 4. lecture analytique I. LE CADRE ET LES PERSONNAGES 1. (ll. 1­5) Où l’action se situe­t­elle ? •  références  à  la  campagne  normande  (une  colline,  l.  2 ;  une  petite  ville  de  bains,  l.  3 ;  la  terre  inféconde, l. 4)

« féministes » critiques anglo-saxonnes des années 70. Ce cadrage conceptuel effectué, on prendra appui sur des analyses de la presse féminine française, et de publicités qui mettent en scène hommes et femmes, pour apprécier dans des genres discursifs différents, les rapports entre ces mises en scène langagières et iconiques et les problématiques identitaires à propos des genres et rôles sexuels. On notera que les représentations les plus stéréotypées (traditionnelles) sont évoquées, sans