Acte V Scène 6 Médée

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ FILOZOFICKÁ FAKULTA Ústav románských jazyků a literatur L’Image de la femme dans l’oeuvre de Baudelaire Diplomová práce Autor práce : Vedoucí diplomové práce : Vendula Sochorcová prof. PhDr. Petr Kyloušek, CSc. Brno 2006 Tímto prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala sama a že jsem

que furtivement matière à des séquences télévisées. Il est incontestable que les jeunes, vulnérables par principe, construisent leur comportement par identification et imitation. Toutefois, il ne suffit pas de voir des images pour reproduire un acte de façon identique. Il faut aussi adopter ces images comme modèle. Et les jeunes, traumatisés par la désorganisation du monde dans lequel il évolue, se tournent vers une identité collective à leur portée et qui les séduit. Agressivité, désensibilisation

sapions, les royautés il se proclamait le roi de l’époque, roi de l’époque il est aujourd’hui. En France, l’envahissement par le judaïsme a été méthodique, progressif, presque timide. C’était, un enlisement; En Algérie, c’est un engloutissement. —6— En France, Schylok est un homme du monde, âpre, mais déguisé, rapace, poli dans ses exécutions. En Algérie, c’est le forban féroce, brutal, insolent et bravache. Au demeurant la différence existant entre le voleur de grand chemin et le juif algérien

Rabelais. (p.2) 2.La Pléiade. Ronsard et Du Bellay. (p.6) 3.La crise de la renaissance. Le baroque. Montaigne. Agrippa d’Aubigné. Du Bartas. Sponde. Chassignet. (p.11) 4.Le XVIIème siècle. L’écrivain et la société de la cour. Les « modernes ». Malherbe. Théophile de Viau. Saint-Amant. Tristan l’Hermite. (p.17) 5.Le roman et la nouvelle dans la première moitié du XVIIème siècle. L’influence espagnole. Honoré d’Urfé. Charles Sorel. (p.21) 6.Les mouvement des idées. Descartes. Pascal. (p.23) 7.L’essor

horreur des châtiments. 21 Chapitre VII. 7 Chapitre VIII. Comment il apprend a parler. L a r c i n . Chapitre VI. Chapitre VII. L’enfant est pécheur. 19 Chapitre V. 5 Chapitre VI. Enfance de l’homme; éternité de Dieu. Vices de son éducation. Chapitre IV. 4 Chapitre V. Dites a mon âme : je suis ton salut. iii Chapitre III. 4 Chapitre IV. Grandeurs ineffables de Dieu. I ntroduction Liaisons funestes. 25 Chapitre X. 10 Élan vers

............................................................................ p. 253 Autres biens d'équipements et biens intermédiaires .......................................................................................... p. 262 Pôle MEDEE ...................................................................................................................................................................................................................................... p. 266 Mécanique

s’ennuie de tout, mon ange, c’est une loi de la nature ; ce n'est pas ma faute.» (lettre 141). Par orgueil, il s'exécute, la recopie sur le dos d’Émilie, et l’envoie enfin à Mme de Tourvel, que pourtant il aime, sans penser aux conséquences d’un tel acte. Mme de Merteuil triomphe, et le fait savoir à Valmont : «Oui, Vicomte, vous aimiez beaucoup Mme de Tourvel, et même vous l’aimez encore ; vous l’aimez comme un fou : mais parce que je m’amusais à vous en faire honte, vous l’avez bravement sacrifiée

l’antiquité  païenne :  Mystères  d’Eleusis.           « Hymne homérique à Déméter ». Gustave Courbé, L’Origine  du  monde.    Edward Burne Jones, Proserpine. Les magiciennes et les sorcières : Héphaïstos, Asclépios, Hermès, Isis, Hécate, Séléné, Baubô ; Médée, Circé…    La  mythologie  orientale :  Ishtar,  Astarté, Inanna et Isis : la thématique du corps en morceaux.  Le  corps  mutilé  de  Dionysos.  « Hymne  homérique  à  Dionysos ».  Naissance  du  théâtre.  Nietzsche :  Apollinien  VS  Dionysiaque

avril 1836 Mai 1836 Nuit du mercredi 1er au jeudi 2 juin 1836 Mi-1836 Rédaction du prologue et du premier chapitre d’Un parfum à sentir ou les Baladins. Désormais, Flaubert embrasse Caroline Heuland « comme ma sœur ». Rédaction des chapitres 2 à 6 d’Un parfum à sentir ou les Baladins. Rédaction des chapitres 7 à 12 et des deux postfaces d’Un parfum à sentir ou les Baladins. Vacances à la campagne. Un matin, Flaubert embrasse Caroline Heuland « sur le cou », et l’aprèsmidi écrit des vers : « Mais

............... 4 2. Quelle responsabilité des poètes face aux désastres et crises de l’histoire ? ........................... 5 3. Mêler l’intime et l’historique : l’historicité des situations subjectives .......................................... 6 Quelques œuvres de référence ........................................................................................................... 8 Pour aller plus loin .........................................................................................