Adjectif indéfini

sincère”. Mais il rajoute que la peine de mort est “exagérée pour ceux qui se repentent avec sincérité” à travers le polyptote du mot repentir utilisé une fois comme nom commun puis comme verbe et le polyptote du mot sincère utilisé d'abord comme adjectif qualificatif puis comme nom commun dans le but d'insister sur la notion de sincérité et de repenti. Ces personnes se repentent de leurs crimes pour être en paix avec leur âme avant de mourir sur l'échafaud. La peine de mort est une punition trop

............................................................................................……………… b- Remplace-le par une proposition subordonnée relative : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. c- Remplace-le par un adjectif qualificatif : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. III-Production écrite : Sujet : Amina et Ali Bouânani Ont la triste douleur de vous annoncer le décès de leur unique fils Mounir

SYNTAXE 1 SDL Chapitre 2 -1- 2. LES CONSTITUANTS DE LA PHRASE Ce chapitre est destiné à présenter les constituants de la phrase simple. Par phrase simple, nous entendons phrase constituée d'une seule proposition. Nous nous limitons pour l'instant aux phrases déclaratives. 1. LA NOTION DE CONSTITUANT • On appelle constituant tout groupe de mots structuré, ou syntagme, résultant du découpage syntaxique d'un constituant plus grand. La phrase étant la plus grande unité de la syntaxe, donc le plus

COD du verbe Préparer c. que je perde le souvenir de votre dernière fredaine : CG : Proposition subordonnée relative F : COD du verbe Souhaiter bon : CG : Adjectif qualificatif F : épithète lié au nom visage B. Verbes 1. Présent de l'indicatif rincer : premier groupe : Je rince Tu rinces Il rince Nous rinçons Vous rincez Ils rincent songer : premier groupe :

préciser le sens : a) d'un verbe Exemple : Il marche lentement verbe adverbe b) d'un adjectif Exemple: Cette chemise trop grande adverbe adjectif c) d'un autre adverbe Exemple: La coupe est beaucoup trop pleine. adverbe

Britannicus 2, 6 A/ témoin caché: « Sa puissance » v.712 : adjectif qualificatif désignant Néron « Ces murs peuvent avoir des yeux » : personnification des murs et allusion à Néron « Jamais l’Empereur n’est absent de ces lieux » : mise en valeur de « l’Empereur » et utilisation de « jamais » pour insister Britannius: * Emploi des interrogations et des exclamations Les interrogations marquent son incompréhension et les exclamations marquent son étonnement. * « Mais parmi ce plaisir, quel chagrin

récréation, cahier, leçon, exercices, travailler, se concentrer, écouter, attentif, sage, poli, mathématique, français, géographie... Mise en commun: dessiner un tableau; chaque élève donne un des mots et le place dans la bonne colonne. noms | adjectifs | verbes | Les élèves copient se tableau au brouillon. Séance 2: phrase de manipulation de la langue. | acquisition du vocabulaire: Exercice type n°6 du document B: devinettes les familles de mot

l'immensité la liberté la clarté une curiosité la fierté une beauté la cruauté la loyauté la santé la moitié la pitié l'amitié Règle n°8 : Le participe passé Le participe passé employé sans auxiliaire s'accorde comme un adjectif avec le nom qu'il accompagne. Exemple : J'avance les yeux fermés. Ils font du sport les épaules levées. masculin-pluriel féminin-pluriel Règle n°9 : Les participes passés Thomas est parti de bonne heure. Le participe passé

comparaison) Similarly = likewise (de la même façon) Compared with (comparé à) Comparatif de supériorité : X is longer than Y (adjectif court + -er) X is more comfortable than Y (more + adjectif long) Comparatif d’infériorité X is less interesting than Y (less = moins) Comparatif d’égalité X is as interesting as Y (aussi … que) Superlatif X is the biggest (the + adjectif court + -est) X is the most important (the most + adjective long)   8.    8 Résumer vos idées pour conclureIn short = in

comparaison) Similarly = likewise (de la même façon) Compared with (comparé à) Comparatif de supériorité : X is longer than Y (adjectif court + -er) X is more comfortable than Y (more + adjectif long) Comparatif d’infériorité X is less interesting than Y (less = moins) Comparatif d’égalité X is as interesting as Y (aussi … que) Superlatif X is the biggest (the + adjectif court + -est) X is the most important (the most + adjective long)   8.    8 Résumer vos idées pour conclureIn short = in