Affiche Propagande Fini Les Mauvais Jours

visionnés……………………………………...………… 8 Fiches signalétiques des films ………...……………..………………….……..… 8 Implication des réalisateurs et choix des acteurs……………………...…….…10 Impact des titres……………………………………………….........................… 11 Le film : un outil de propagande ou de dénonciation…..……..………..…....... 12 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. Le traitement de la désillusion au cinéma : similitudes et divergences...… 14 Regard sur les troupes……………………………………..…………...….….… 14 L’horreur de la guerre…………………………………..…..…………

9 1°/ L’enthousiasme de la mobilisation 9 2°/ Le rôle des femmes 11 3°/ Le rôle de la propagande 17 B. L’image du soldat à l’arrière 20 1°/ Un héros national

judéophobes de l’antiquité Portraits des juifs au Moyen-Âge La représentation du juif dans Le Marchand de Venise de William Shakespeare La caricature antisémite au tournant du siècle (XIXe-XXe) L’image du juif dans le cinéma français des années trente La propagande antisémite nazie au regard des livres pour enfant Les juifs et Israël dans la caricature arabe contemporaine 4. Œuvres présentées 5. Eléments de bibliographie Activité élaborée avec le soutien de la Fondation pour la Mémoire de la Shoa

maintenir vivant l’idéologie et l’utopie révolutionnaire. Mais avec le temps la population lasse de participer à des mouvements qui ne menaient à rien ou qui même entrainaient des catastrophes comme le grand bon en avant ou la révolution culturelle a fini par être dégouté de la politique et de l’idéologie a force d’excès. Ce qui va amener les successeurs de Mao à entreprendre des reformes allant dans le sens du réalisme et du pragmatisme. Avec le premier successeur de Mao à la direction du parti Dan

européenne ". 1944 20 juillet : échec de l'attentat contre Hitler perpétré par le colonel von Stauffenberg. 1945 30 avril : alors que les troupes soviétiques investissent Berlin, Adolf Hitler, après avoir épousé sa maîtresse, Eva Braun, met fin à ses jours dans son bunker. Le Troisième Reich est un terme désignant l'État allemand nazi dirigé par Adolf Hitler de 1933 à 1945. La République n'étant pas abrogée en droit durant l'année 1933, le terme Deutsches Reich continue d'être le nom officiel

Remarque, À l'ouest, rien de nouveau, chapitre 4. Dans un récit à la 1ère personne, le narrateur, Paul raconte ses jours de guerre, l'angoisse, les rêves, les doutes, les souffrances, les rares instants de joie et la solidarité, la fraternité qui le lient à ses amis . Les dernières lignes du roman, écrites par un narrateur externe (3ème personne) nous signalent que quelques jours avant l'armistice, Paul, dernier survivant de son groupe, est mort alors qu'un communiqué indiquait qu'”à l'ouest

maître de l'Europe occupée : exploitation et terreur o 5.4 Des revers à la débacle (1942-1944) o 5.5 Attentats contre sa personne et complot du 20 juillet 1944 o 5.6 La défaite finale et la mort  5.6.1 Aux abois  5.6.2 Les dix derniers jours  5.6.3 Découverte du corps et rumeurs de fuite • 6 Legs historique o 6.1 Bilan o 6.2 Mémoire et traumatisme moral • 7 Doctrines raciales et crimes contre l’humanité o 7.1 Théories racistes o 7.2 Les victimes de l’euthanasie o 7.3 De

Cours d’Histoire pour les classes de Terminales (Pour les absents et les candidats libres !)* [pic] [pic] *Vive la Liberté ! A partir du Manuel Nathan Terminales « le Monde de 1939 à nos jours » 1ère partie La Seconde Guerre mondiale Synthèse de l’introduction, pages 8-9 (Quatre mots clé, outre le sujet) La seconde guerre mondiale a été une rupture si fondamentale du fait de sa barbarie, que reconstruire ensuite l’avenir inspirera

.........................................................................................................66 5 : La guerre mondiale ............................................................................................................81 6 :Propagande de guerre ........................................................................................................91 7 : La Révolution .............................................................................................................

paraissaient plutôt agir par un prestige merveilleux que comme le gage d'une communauté éternelle. Aux jours de l'écroulement des Habsbourg, un appel instinctif s'élevait des Autrichiens allemands pour leur réunion à la terre maternelle. Cet appel unanime, qui traduisait le sentiment profond sommeillant au cœur de chacun, n'est explicable que par l'éducation historique, source jamais tarie, qui même aux jours d'oubli, par delà le bien-être du moment, fait que la voix du passé parle tout bas d'un nouvel avenir