Affiche Sovietique

1917 : secrétaire de rédaction au journal de propagande « La Pravda » ; - 1917 : intègre le Politburo. -1922 : secrétaire du comité central du partie communiste -1929 : maître incontesté du pouvoir soviétique. Action politique et militaire (en temps que meneur) 23 août 1939 : pacte germano-soviétique - Parti unique (PCUS, parti communiste ; NSDAP, parti nazi) - Syndicat unique - A la tête d’un parti

travail collectif qui prônait pour rendre la société parfaitement égalitaire. Il voulait tout simplement rendre le pays autosuffisant et indépendant de toute aide capitaliste et montrer l'efficacité du régime. 3. Les affiches de propagande étaient courantes dans le régime Soviétique pour en vanter les projets et les réalisations mais étaient aussi un moyen efficace de mobilisation. Celle-ci tient le même discours que Staline sur les objectifs de la politique économique. En effet, elle montre une

l'arsenal du dictateur. • Les supports de propagande Dans un système autoritaire, c'est-à-dire construit sur le principe d'autorité et non de liberté, les médias sont une extension du pouvoir. Les médias traditionnels étaient les journaux, les affiches, les tracts. La presse écrite a joué un rôle primordial au XXe siècle. C'est un moyen efficace et rapide de propager des informations. Chaque parti possédait son journal et l'utilisait comme vitrine de ses idéaux et de ses ambitions. Dans les

atomique dès juillet 1944 ; ils ont un poste permanent au Conseil de Sécurité de l’ONU ; leur monnaie est la seule directement convertible en or et ils jouissent d’un grand prestige en Europe de l’Ouest où les Gis ont participé à la libération. Les soviétiques disposent également d’un poste permanent au Conseil de sécurité de l’ONU ; ils profitent d’un immense prestige en Europe de l’Est pour avoir libéré cette région ; ils sont souvent vus comme l’Etat qui a fait plier l’Allemagne Nazie car ils sont

militaire et moral. Bibliothèque de propagande. Nazi ○ Jungvolk « jeunesse du peuple » ○ Hitlerjungend « jeunesse hitlérienne » ○ Agir et penser Allemand ○ Privation de liberté de penser Enseignement principes nazis. Réunion hebdomadaire. Soviétique ○ Les pionniers ○ Les komsomols ○ Donner une éducation marxiste-léniniste. ○ Former les plus jeunes, devenir des modèles Enseignement, parade, réunions, fêtes Les enfants continuent d’aller à l’école mais les professeurs sont entièrement

libérée à l’Est par les rouges (URSS – Soviétiques) et à l’Ouest par les troupes anglo-américaines et françaises. La ligne de contact va devenir plus tard la ligne de rupture de l’Allemagne en deux (et même la ligne de séparation de l’Europe en deux) et va s’appeler le rideau de fer. Carte de l’Europe après la 2GM. L’URSS va s’agrandir et annexer certains territoires (les pays baltes = Estonie + Lettonie + Lituanie). Les pays qui sont libérés par les soviétiques vont basculer vers le camp communiste

russe contrôle 51% de l’économie nationale contre 35% en 1905. Les seuls capitaux français possèdent 60% de la production russe de fonte, 51% de celle de charbon, 55% des banques de Petrograd. L’organisation économique [modifier] L'économie soviétique était gérée par le Gosplan (la Commission de Planification d'État), la Gosbank (la Banque d'État) et le Gossnab (Commission d'État pour la fourniture en Matériaux et Équipements). Le Gosplan [modifier] Combinant les objectifs larges donnés

Russie fondée en 1903 et devenu un parti indépendant à partir de 1912 (après la révolution russe de février 1917, les bolcheviks prennent le pouvoir au nom des soviets en octobre 1917 et en 1922, le parti est renommé Parti communiste de l'Union soviétique ou PCUS). Persuadé que la situation politique est mûre, il s’appuie sur les Soviets (ces comités de soldats et d’ouvriers) et s’empare du pouvoir à Petrograd. Son slogan est simple : « Tout le pouvoir aux Soviets ». Les décrets d’octobre ont la

l’inflation. Or, au même moment, aux Etats-Unis, on trouve 80% de l’or mondial. c. Choc moral Un choc moral dû à la découverte des camps de concentration et d’extermination qui sont ouverts les uns par les alliés occidentaux et les autres par les Soviétiques. Entre 5 100 000 et 5 900 000 juifs ont été exterminés en Europe par les nazis. Soit dans les ghettos, soit par fusillades, soit dans les camps d’extermination, tous situés en Pologne (Chelmno, Sobibor, Treblinka, Maïdanek, Belzec, Auschwitz). Au

COMPOSITION Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste, nazi).  Les régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités.  Vous montrerez quelles sont les points communs et les spécificités des régimes totalitaires européens nés et s’étant affirmés dans l’entre-deux-guerres (1919-1939).   L’Entre-deux-guerres en Europe (1919-1939) se caractérise par la genèse et l’affirmation de régimes autoritaires (Balkans, péninsule ibérique) et