Age Industriel Et Sa Civilisation 19ème Siècle

documents du groupe. On commence à étudier l’Europe depuis le 16ème siècle car c’est la naissance de l’époque moderne (début : découverte de l’Amérique). Suite à cette période on retrouve l’époque contemporaine (début : la révolution française). Et depuis les 1990 on est dans la période post contemporaine. * L’Europe est une notion qui reste très floue avant le 16ème siècle. L’histoire de l’Europe avant le 16ème siècle Pendant toute l’antiquité on peut faire remonter de la période de l’écriture

gouvernement des sociétés humaines. Quelle est la forme de gouvernement qu’il faut adopter pour assurer le bonheur, la prospérité d’une société ? Donc dés l’antiquité des auteurs s’intéressent aux questions politiques. Il y a aussi tous les auteurs du 18ème siècle, la Théorie de la Séparation des pouvoirs de Montesquieu par ex, là aussi tentative pour arriver à définir la manière dont on doit organiser les institutions politiques au sein d’une société pour que les libertés y soient respectées. Cet intérêt pour

pas de véritables Etats. Encore de nos jours certaines sociétés ne sont pas réellement étatiques : les peuples premiers (anciennement « bons sauvages ») qui disparaissent progressivement à cause de l’avancée de ce que l’on appelle (a tort) la « civilisation ». Historiquement, on a retrouvé les premiers Etats au Proche-Orient et on date leur naissance aux alentours de la seconde moitié du 4ème millénaire avt JC. C’est donc à partir de cette période et dans cette région que l’on peut espérer trouver

économistes (Antiquité ; Moyen-âge ; Renaissance ; Physiocrates : Mercantilistes) Ce chapitre, comme les deux qui suivront, ne constituent pas, à proprement parler un « cours d’Histoire de la Pensée Economique » (cours d’HPE). L’objectif est ici de montrer la lente formation de la pensée dans notre domaine et de souligner l’origine, souvent assez lointaine, des concepts que nous utilisons. Nous sommes aujourd’hui bien mieux équipés pour comprendre le monde qu’il y a quelques siècles, grâce à tous ceux qui

paysages somptueux et très typés. La diversité du Maroc est également due à sa configuration exceptionnelle de pont naturel et humain, assurant, entre les trois vieux continents, des migrations physiques multiples et de qualité, et des contacts de civilisations d’importance universellement reconnue. Cependant, alors que le pays semble toujours à la recherche de moyens pour aménager ces atouts, l’actualité nationale ainsi que les perspectives d’avenir sont le plus souvent obscurcies par une sorte de

lors, on peut considérer que le peuplement de la France débute. Vers 14 000 avant JC, on estime la population à 20 000 habitants. La population continue de croître avec le début de l’histoire (-3000) pour atteindre 4 Millions d’habitants au second siècle avant JC. 2) Les Celtes et les héritages gaulois : Les gaulois sont une population indo-européenne, celtique, venue se fixer sur l’isthme continental qu’est la France. Maîtres de la métallurgie, les gaulois sont de grands commerçants utilisant l’ouverture

d’institutions imposant a une pop déterminée sur un territoire définie des règles de conduite et d’actions par le monopole de la violence légitime selon Hanz Kelsen Mais comment ce mode d’organisation s’est imposé et est apparu (en Europe au 13 -ème siècle) = processus historique de long terme = processus contingent qui n’est pas la forme la plus naturelle

près de la côte Nord-Est de l’Italie. C’est une plaine et au milieu de cette plaine, il y a une montagne et au sommet de cette montagne, il y a la république de Saint-Marin, il y a 30 000 habitants. C’est une République très ancienne, créée au IVème siècle. Sa constitution est la plus ancienne en vigueur elle date de 1600. Souvent un lieu de refuge pour les personnes persécutées. 3/ Charles X a été sacré à Reims. Lorsque la ligné des Valois s’éteint, l’ordre de succession veut que monte sur

Histoire et philosophie de l’éducation La philosophie s’ancre dans 25 siècles d’histoire. IL y a un lien entre l’histoire et la philosophie de l’éducation. 3 étapes dans le développement historique : 1. La réflexion philosophique à proprement parlé : de l’antiquité jusqu’au 18éme siècle.  Grands penseurs : Platon, Aristote, Montaigne, Rousseau, Kant. Ils sont restés à la pensée spéculative, pensée purement abstraite, théorique. On s’intéresse à l’éducation dans la réflexion pure, il n’y a

langue européennes est le latin, langue utilisée des le moyen âge comme langue commune par tous les intellectuels. Au temps où le latin était une langue commune, le savoir était détenu par une toute petite élite. L’Europe va des l’origine susciter une littérature très importante. INTRODUCTION : L’Europe : un mot, un mythe, une idée Un mot : Europe rattachée à un mythe grec. Le 1er des historiens erodote qui vit au 5 e siècle se pose déjà la question. Edgar Borin : « L’Europe n’est devenu