Agenda 21 local

pour beaucoup de pays en voie de développement, l’éducation est insuffisante, ce qui aggrave encore leurs difficultés. Les chiffres de 2009 montrent que 97 % des personnes illettrées dans le monde vivent dans les pays du Sud, dont 47 % en Asie du Sud, 21 % dans l’Asie de l’Est et l’Asie Pacifique, et 15 % en Afrique sub-saharienne. Ce sont en majorité des femmes vivant en milieu rural. Document 2 L’éducation, un enjeu majeur du développement humain Indice d'éducation en 2007 (indice basé sur

raréfaction des ressources naturelles, aux écarts entre territoires, à la sécurité alimentaire, à la perte de biodiversité, aux catastrophes naturelles et industrielles, le développement durable est une réponse de tous les acteurs ( Etats , collectivités locales, citoyens etc.). L’objectif du développement durable est de définir des schémas viables qui concilient les aspects économiques, social et écologiques des activités humaines .Sa finalité est donc de trouver un équilibre cohérent et viable sur du long

was used by bfinance during an oral presentation; it is not a complete record of the discussion. Universwiftnet Paris, le 18 mars 2014 “APRES LE SEPA : CASH POOLING MULTIDEVISES ET OPTIMISATION DES FLUX” AVEC NORBERT DENTRESSANGLE 2 bfinance Agenda Section Page 1 Présentation Norbert Dentressangle / bfinance 3 2 Etude bfinance sur le Cash Pooling 6 3 Cash Pooling multidevises et optimisation des flux 9 4 Questions / réponses 14 5 Autres perspectives 16 3 bfinance bfinance

pollution of the global environment, the depletion of fossil fuels and pollution and congestion at the local level. The development of transport infrastructure, and particularly roads, responds to the economic pressures and in turn increases mobility and accessibility, opening up rural areas to new urban development, with the demand for easing the long distance and international flow of goods over-riding local sustainability needs. The growth of mobility, of the transport infrastructure and other infrastructures

privée. Aménagement: Réalisation visant à améliorer le développement d'un territoire. ZUS (Zone Urbaine Sensible): Zone infra-urbaine définit comme quartier en difficulté, prioritaire pour bénéficier des politiques de la ville. Agenda 21: Programme d'activité au niveau local pour un aménagement modèle respectueux de l'environnement. Ecoquartier: Quartier d'une ville relevant d'un projet d'aménagement visant à intégrer les principes du développement durable. Introduction: -Les français se déplacent

JANVIER 2012 Première édition CAHIER DE LA COOPÉRATION DÉCENTRALISÉE POUR UN DÉVELOPPEMENT DURABLE ÉDITO Face aux défis de nos sociétés, il apparaît indispensable de prendre en compte, à l’échelle locale, la notion de développement durable. Les enjeux de durabilité, d’environnement, de liens intergénérationnels sont autant de domaines qui nous invitent à remettre en question nos schémas et approches du développement, ici et là-bas. Tout en étant au plus proche des citoyens, le Conseil général

Système de Gestion Intégrée des Recettes GiR EL HASSANI ABDELHAFID Chef de la Division de la Production Informatique Rabat, le 15 février 2013 Agenda Présentation générale du système Principales réalisations Echéances de déploiement Démonstration Agenda Présentation générale du système Principales réalisations Echéances de déploiement Démonstration Contexte du projet TR / TP / TM / UCR / CNT Recettes Budget. Recommandations du schéma directeur (Domaine Recettes)

Général et des deux enseignant M.Hernandez et M.Vadot. ------------------------------------------------- Agenda 21 Le Conseil Général est une assemblée de 24 comptés. En Juin 2008 le lancement de la démarche sur l’agenda 21. Agenda 21 : L’objectif et de concilier le développement économique et la justice social avec la protection de l’environnement. 6 clefs du diagnostique Agenda 21  1. Anticiper les évolutions démographiques 2. Un besoin croissant de solidarité et d’équilibre

Agenda panafricain de recherche en intégration pédagogique des TIC Visite d’écoles au Sénégal www.panaf-edu.org Dakar le 21 avril 2008 Visite d’écoles au Sénégal – Agenda panafricain de recherche en intégration pédagogique des TIC Sommaire Rencontre entre l’équipe PanAf du Sénégal et l’équipe de gestion ........................................... 2 Ecole Front de terre .................................................................................................................... 3

produits issus du commerce équitable ou du commerce éthique, d’exiger des codes de conduite et de production de la part de leurs fournisseurs..., proposer une alimentation sans OGM (organismes génétiquement modifiés) ou issue de l'agriculture biologique, locale ou durable, réaliser les documents de communication en y appliquant des critères écologiques : rationalisation des volumes, papier éco labellisé, qualité environnementale du processus d’impression, utilisation d’encres plus respectueuses de l’environnement