Agriculture Américaine Organisation Et Mutation

disfonctionnements récurrents Mutation profonde qui influe notre société depuis les années 1960 – 70. La périodes des années 70 – 2000 = période de transition faisant cohabiter deux mondes : Un premier dont l’agonie se prolonge, marqué par le déclin de la puissance américaine Un second qui émerge, remettant en cause les schémas pré – établis et qui s’insère de manière imperceptible I. CRISE ET MUTATION DE L’ÉCONOMIE MONDIALE DEPUIS LES ANNÉES 70 A. Les mutations de l’ordre économique mondial

CROISSANCE ECONOMIQUE, MONDIALISATION ET MUTATIONS DES SOCIETES DEPUIS LE MILIEU DU 19ème SIECLE I. Croissance et mondialisation A/ Qu’est ce que la croissance La croissance s’apprécie par rapport à une situation antérieure et elle s’exprime quantitativement. En économie, la croissance concerne la valeur de la production. La croissance peut être positive, stable ou négative (on parle de décroissance). Le ralentissement de la croissance n’est pas une décroissance. Pour la révolution industrielle

Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIX° siècle Des années 1850 jusqu'à nos jours, l'humanité a été confrontée à des changements plus rapides qu'aux époques précédentes. CHAP.I : CROISSANCE ET MONDIALISATION Introduction Depuis le milieu du XIX° s. (1850), l'économie mondiale a connu de profondes mutations sur la longue durée:

ces destructions matérielles. • Cependant la fin de la guerre suscite également l’espoir. L’espoir d’un monde meilleur à l’heure de la victoire de la démocratie sur le totalitarisme nazi. La naissance de l’ONU cristallise cet espoir : cette organisation internationale, voulue par les Nations qui se sont unies en 1942 dans une Grande Alliance, a été préparée au cours des conférences : - de Téhéran en 1943, - de Dumbarton-Oaks en 1944, - et de Yalta en 1945. • Finalement créée à la conférence

Thème 3 – Dynamiques géographiques de grandes aires continentales. Question Mise en œuvre L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud – Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales ; – États-Unis – Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES L’objectif est d’analyser le continent américain comme une aire géographique de contact entre des espaces aux caractéristiques culturelles, socioéconomiques et politiques très variées. Malgré la persistance

La redéfinition des frontières de l’Europe [L’URSS prend à l’Ouest sur Pologne, Pays Baltes, Moldavie ; Pologne sur ancienne Allemagne ; nouvelle frontière de l’Allemagne sur l’Oder-Neisse] C) L’émergence des deux « grands » 1) La suprématie Américaine [Economique (industrie et $), technologique (bombe atomique et aviation), militaire (armée, technologie)] 2) Le paradoxe Soviétique [Vainqueur prestigieux et partis politiques en Europe, mais détruite et saignée par la guerre] Indice de probabilité :

Partie 1 : Croissance économique, mondialisation et mutation depuis le milieu au XIXs. Chapitre 1 : Croissance et mondialisation depuis 1850 Intro : Avec l’industrialisation, l’Europe confirme aux XIXe s, l’avance prise sur le reste du monde depuis le XVe s. A mesure que le monde change… se diffuse, le monde devient plus complexe, plus indépendant et plusieurs aires de puissances émerge successivement. Pb : Quels sont les caractéristiques de la croissance mondial de 1850 et quels aires

Verdum fait 600 000 de morts. Les Etats-Unis entre en guerre. - La 3ème partie est une guerre de mouvement. La russie signe l'armistice avec l'allemagne, la guerre s'arretent à l'est, les allemands vont vers la france, mais il sont battus par les Americains. La guerre se termine le 11 novembre 1918 4. Les tranchées sont un enfer, les souffrances sont d'abors physique: le froid, la boue, la pluie, les rats, les poux, les blessures... Les souffrances sont aussi morales: l'absence de la familkle,

étendue, de frontière (= pays découvert) * Openfield, terre cultivée, ≠ hors zone urbaine + agriculture * Lévy : seulement agricole, activités autre que l’agri (+ larges) = campagne * Ruralité : ce qui est rural, manque de savoir-vivre des hts de la campagne (mode de vie campagnard) Rural/Urbain se « brouillent » pourquoi ? CHAPITRE I : LES CAMPAGNES 1) Espace rural et agriculture A) Diversité paysages agraires Diry : espace rural = campagne ( ≠ espace urbain) * Bâti

Des points communs  pôles centraux : grandes métropoles face à des tensions très fortes Los Angeles 1992 53 morts La géographe américaine Ghorra-Gobin analyse les émeutes de 1992 comme le résultat d’un conflit spatial entre anciennes minorités (noirs) et nouveaux immigrants (Hispaniques, Coréens) dans le secteur de South Central qui connaît de fortes mutations dans sa composition démographique. Des stratégies politiques comme le Rainbow Coalition1 cherchent à réduire ces tensions. BOQUET, les