Aide-soignant

l’épiderme pouvant aller jusqu’au derme se caractérisant par une phlyctène qu’il faudra nettoyer au sérum physiologique et protéger à l’aide d’un pansement de type mepilex. Madame Adèle étant majoritairement alitée, l’IDE en collaboration avec les aides-soignantes doit évaluer les risques d’escarre que présente Madame à l’aide de l'échelle de Braden afin d’adapter la prise en soin et si cela n’est pas déjà fait, lui installer un matelas adapté. Cependant celui-ci n’étant pas totalement efficace sur les talons

DelarueTitre : Le petit déjeuner de Monsieur RLieu de stage :J’ai effectué mon premier stage dans une MAS. Cet établissement comporte un hébergement complet comportant 56 places.Contexte de la situation : Qui : Monsieur R : 60 ans, une aide-soignante et moi.Quoi : Une aide partielle au repas car il arrive à boire seul.Où : Dans la salle à mangerQuand : Le matin pour le petit-déjeunerComment :Tout d’abord j’ai commencé par me laver les mains à l’eau et au savon puis j’ai effectué une friction au SHA pour

service des sports et l’équithérapie, sont des ressources essentielles dans l’acquisition de cette indépendance, mais également dans le développement de son tonus musculaire, nécessaire à ce nouveau mode de déplacement dans cette nouvelle vie. Le rôle soignant sera d’évaluer le degré d’anxiété de Madame Lanoux, mais également de pouvoir l’aider à discerner ses sentiments et à faire face à ses problèmes. La proxémie s’avère nécessaire afin d’établir une relation de confiance dans un climat rassurant. Elle

mauvais moments avec ton patient tu ne seras pas jujée, même si parfois tu as pris la fuite si il y a eu fuite bien entendu, les silences, la peur,la gêne, insatisfaction de ne pouvoir faire quelque chose, ou de mettre en place, le personnel t'a t'il aidé ou as- tu demandé de l'aide à celui-ci et t'as-il rassuré?, la peur qu'il décède en ta présence, le contact que tu avais avec celui-ci, le toucher. Et tu termines cette analyse avec ce qu'il t'a apporté sur les questions que tu t'es posée la qualité

le comportement de l’équipe va changé par rapport à cette personne soignée. Les moyens matériels ayant permis de favoriser la communication de la situation → chaise mise à côté d’elle. Repérer son positionnement professionnel En tant qu’élève aide soignant j’ai agit... Devoir prendre des supports théoriques légaux (sans jugement) ex : sa famille lui prend l’argent malgré la loi….. il est interdit que… Devoir étudier réussites et échecs Résolution problème Noter les critères ex : j’ai réussit parce

virus, une bactérie, un champignon , parasite ou ATNC(Agent Transmissible non Conventionnel ) Mesure de prévention • Port de gant • De lunette • Vigilance +++ Le but de la prévention des AES c’est de protéger les soignants des risques de contamination et d’assurer la sécurité des patients vis à vis de ce même risque Précaution standard • Port de gants pour tous ce qui est manipulation du matériel souillé, s’il y a une peau lésée ,si contact avec liquide

c'est une femme aux yeux marrons avec de court cheveux grisonnant. Elle se déplace ou se tient assise penchée en avant. Elle est souvent assise dans son fauteuil de repos devant la télévision de l'unité. Psychologique: Information médico-soignantes: Motif d'entrée : Jeanine est atteinte d'une déficience mentale profonde ainsi que des troubles du comportement suite à une encéphalopathie du nourrisson d'origine indéterminée avec une épilepsie stabilisée. Elle présente également un syndrome

SommaireIntroduction………………………………………………………………………………………………… page 1Description de la structure……………………………………………………………........…………… page 2Description de l'enfant et de son entourage………………………………………………….......... page 2Présentation de la situation……………………………………………........................................…….......... page Analyse de communication de X……………………………………………………………………… page Conclusion……………………………………………….page Lexique…………………………………………………..page Bibliographie……………………………………………..page Présentation de la

m’asphyxie. » p.44· Mettre le patient en demi assis pour dégager ses poumons· Aéré la chambre pour une meilleure ventilationBoire et manger « On me fait boire sur le côté. Avec une paille » p.39« Elle restait une heure et me faisait manger. » p.83· Aide au repas Éliminer « Ça ne vous dérange pas Chloé va vous poser une sonde urinaire ? » p.71« N’étant plus autonome, je n’allais plus aux toilettes » p.96-Se mouvoir et maintenir une bonne posture « On me lève du lit. On me porte. » p.41« Valérie m’avait

laver soigneusement les mains avec du savon pendant au moins 20 secondes. Noter les détails de la désinfection dans le registre approprié. Signaler toute anomalie ou problème identifié pendant le processus de désinfection. Informer l'équipe soignante des mesures prises et de l'état de la chambre/salle désinfectée. l'idée est de presenter une mise en situation que j'ai eu lors de mon stage en maternité afin de disposer d'un rapport détailler structuré avec une introduction, une déscritption