Alice Au Pays Des Merveilles Objets Magiques

le manque d’expérience des étudiants l’empêche d’être apprécié à sa juste valeur. Tels des profanes regardant des œuvres d’art, ils doivent se contenter d’observer sans comprendre comment l’artiste a bien pu s’y prendre. Reste la science, principal objet de l’enseignement des MBA classiques, au moins sous forme d’analyse. Ainsi, comme nous le verrons au © Éditions d’Organisation Erreur sur la cible 7 chapitre 2, les étudiants des MBA classiques terminent leurs études en ayant le sentiment

..................................................................... 153 © Groupe Eyrolles Préface Le cerveau mode d’emploi Avec ses cent milliards de neurones, le cerveau humain est l’objet le plus complexe qui soit. Et pourtant, cet objet fascinant nous est fourni sans aucun mode d’emploi. À l’aube du XXIe siècle, il est remarquable de constater que, si des millions de personnes connaissent en détail le fonctionnement d’un moteur automobile, très peu connaissent celui de leur propre

de vous ! Vous convenez que vous m'avez suivi. Pourquoi ? – Du calme, comte ! Vous avez pris l'habitude de tuer des lions en Afrique. – Hé bien ? – Mais pourquoi ? – Pourquoi ? Le sport, le plaisir, le danger… – Et aussi, sans doute, pour libérer le pays d'un fléau ? – Exactement ! – Voilà un excellent résumé de mes motifs. Le comte sauta en l'air ; sa main se dirigea involontairement vers sa poche revolver. 10 – Asseyez-vous, monsieur ! J'avais une autre raison, une raison plus pratique : il

fondateur du pays, s'y emploie pendant près de vingt ans. Mais les tensions sociales, culturelles et économiques, et surtout le conflit du Sahara occidental ont raison de son prestige. En 1978, les militaires prennent le pouvoir et le gardent jusqu'en 2005. Pendant cette période, coups d'État et affrontements entre ethnies se succèdent, sur fond de régime autoritaire et d'absence de libertés. C'est, néanmoins, une partie de l'armée, entraînée par le colonel Ely Ould Mohamed Vall, qui permet au pays de connaître

possèdent... vous souriez ?... Ah ! vous ne sourirez plus quand vous l’aurez perdue... On dit parfois que la beauté n’est que superficielle, cela peut être, mais tout au moins elle est moins superficielle que la Pensée. Pour moi, la Beauté est la merveille des merveilles. Il n’y a que les gens bornés qui ne jugent pas sur l’apparence. Le vrai mystère du monde est le visible, non l’invisible... Oui, Mr Gray, les Dieux vous furent bons. Mais ce que les Dieux donnent, ils le reprennent vite. Vous n’avez que

possèdent... vous souriez ?... Ah ! vous ne sourirez plus quand vous l’aurez perdue... On dit parfois que la beauté n’est que superficielle, cela peut être, mais tout au moins elle est moins superficielle que la Pensée. Pour moi, la Beauté est la merveille des merveilles. Il n’y a que les gens bornés qui ne jugent pas sur l’apparence. Le vrai mystère du monde est le visible, non l’invisible... Oui, Mr Gray, les Dieux vous furent bons. Mais ce que les Dieux donnent, ils le reprennent vite. Vous n’avez que

verdure pour les citadins. Plantes dépol­ luantes et potagers d’intérieur : la passion du jardinage d’apparte­ ment gagne de plus en plus d’ur­ bains, soucieux de donner une « touche verte » à leur environne­ ment quotidien. ■ VOYAGE. Le Kenya est le pays de la diversité. Le « berceau de l’hu­ manité », qui abr ite plus de 38 millions d’habitants. Il sait aussi accueillir le voyageur et ex­ hausser ses rêves de gosse. Bien­ venue dans cette Afrique où le rêve côtoie la réalité. ■ PRINTEMPS DE BOURGES

témoignages étaient reçus comme le témoignage d’un musée Français ou d’un musée Américain. En effet, leur ancrage géographique était national. Peu de musées avaient une réelle portée internationale et leur public était majoritairement issu de leur pays d’implantation. Deux évolutions ont totalement remis en question cet ancrage géographique. Ce sont la mondialisation et l’avènement des technologies de l’information et de la communication (TIC). A- Les effets de la mondialisation : un ancrage international

79 1.2 L’expérience des élèves 81 2 L’école et ses savoirs 83 2.1 Une sociologie des savoirs scolaires 83 2.2 Une approche curriculaire 86 TABLE DES MATIÈRES 8 9 Sciences du langage et éducation (E. Bautier) 89 1 Des champs et des objets hétérogènes qui intéressent l’éducation 1.1 Des questions centrales : la socialisation différenciée 1.2 Des variétés linguistiques et des sujets sociaux 1.3 Oralité et écriture : variétés linguistiques ou différences culturelles et cognitives ? 1

règle du un sur Bouvier. Bref, une sale journée. Dans ce condeux «continuera» afin de «préserver la France texte, il n’a probablement pas voulu lâcher le des épreuves que connaissent un certain nombre moindre terrain à son adversaire socialiste. Or, de pays dans le monde». Soit, pour 2012, la sup- annoncer la fin du un sur deux au primaire et pression de 30400 emplois de fonctionnaires, à la maternelle risquait de crédibiliser l’urgence dont 14 000 dans l’éducation. de la création de postes dans l’éducation