Allemand Seconde Cned

Séquence 5 Sociétés et cultures de l’Europe médiévales, du XIe au XIIIe siècle Sommaire 1. La chrétienté médiévale 2. Sociétés et cultures rurales Séquence 5 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne 1 Définition du thème La chrétienté médiévale L’Europe médiévale peut être perçue comme une notion géographique, un espace visible sur une carte. Elle est cependant avant tout une réalité sociale et culturelle avec l’affirmation de la chrétienté constituée par une communauté de fidèles

britanniques sont nombreux : 2,7 millions de personnes quittent l’Angleterre, l’Écosse ou le pays de Galles entre 1820 et 1890. Ils sont toutefois supplantés par les migrants irlandais (3,3 millions de personnes entre ces deux dates) et par les migrants allemands (4,4 millions de personnes). A cette même période, on peut aussi noter l’importance des migrations en provenance de Scandinavie (1 million de personnes). A partir de la fin du XIXe siècle, les zones d’origine des migrants sont plutôt les pays d’Europe

Claude Gueux Découvrir deux portraits antithétiques Comprendre la décision de Claude Gueux et analyser son discours Lire un plaidoyer contre la peine de mort Comprendre l’évolution du personnage Réfléchir sur un texte engagé (Type DNB) 232 — © Cned, Français 3e séance 1 — Séquence 6 Compétences du socle commun travaillées et évaluées dans cette séquence COMPÉTENCE 1. La maîtrise de la langue française Adapter son mode de lecture à la nature du texte proposé et à l’objectif poursuivi

> Le fonctionnement de l’économie Séquence 2-SE11 37 © Cned – Académie en ligne Introduction Chapitre 1 ......................................................................................................................................................................... 41 > La monnaie A B C D ........................................................................................................................... 42 Définition Fonctions de la monnaie Les formes

planisphère des grands pôles de puissance mondiaux ; identifier des attributs de la puissance de l’Europe et des limites à cette puissance ; Tu peux maintenant recopier au stylo sur ton cahier de géographie le thème ; puis le titre de la séance. 200 — © Cned, Histoire-géographie et éducation civique 3e séance 1 — Séquence 11 Géographie Thème 1 : Le rôle de la France dans le Monde L’objectif de cette séquence est de déterminer les aspects de la puissance française à travers le monde d’abord au travers

Séquence 5 Sociétés et cultures de l’Europe médiévales, du XIe au XIIIe siècle Sommaire 1. La chrétienté médiévale 2. Sociétés et cultures rurales Séquence 5 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne 1 La chrétienté médiévale L’Europe médiévale peut être perçue comme une notion géographique, un espace visible sur une carte. Elle est cependant avant tout une réalité sociale et culturelle avec l’affirmation de la chrétienté constituée par une communauté de fidèles croyant en Jésus-Christ aussi appelée

Séquence 4 Les dynamiques de la mondialisation Sommaire 1. La mondialisation en fonctionnement 2. Les territoires dans la mondialisation 3. La mondialisation en débat Glossaire Séquence 4 – HG00 1 © Cned – Académie en ligne Gé o g r ap hie 1 La mondialisation en fonctionnement Avant de commencer la séquence sur la mondialisation, il faut faire attention à la définition que l’on va utiliser. En effet ce terme de mondialisation est aujourd’hui utilisé par de nombreuses personnes

> Le monde de 1945 à nos jours Les élèves en Terminale L et ES étudient l’ensemble de la séquence. Les élèves en Terminale S étudient seulement les chapitres 2 et 4 Séquence 1-HG00 5 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > De la société industrielle à la société de communication A B C ................................................................................................... 11 Les grandes phases économiques depuis 1945 De profondes transformations sociales Vers

moral dépend de nous : il est la volonté. Certes le moral et le physique influent l’un sur l’autre : une maladie peut pour ainsi dire tuer la volonté, et inversement un athlète peut l’emporter sur un adversaire de même condition physique par ses © Cned – Académie en ligne 331 Cours-PH00 ressources morales, par sa volonté. Ainsi le terme de morale désigne en son sens général tout ce qui se rapporte à l’action, et en son sens particulier (qui est le plus courant, mais que nous comprendrons

œuvre intégrale : Poèmes saturniens, Paul Verlaine Corrigés des exercices 4. Avant-gardes et surréalisme : révolutions poétiques Fiche méthode 3 : formes fixes et formes libres Corrigés des exercices Entraînement à l’écrit Séquence 6 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs •M  ieux connaître et mieux maîtriser les mouvements artistiques et littéraires des XIXe et XXe siècles, en particulier le romantisme, le Parnasse et le surréalisme. • C omprendre