Alzheimer Conclusion

fois dans le cadre de notre formation - le maintien à domicile – mais il offre également une approche sociologique de cette maladie, et cette fois-ci par un étudiant en fin de cursus. 3 POLLET Alban TOFFOLETTI Hugo Sociologie – S1/S2 En conclusion, il s’agit d’un point de vue et d’un support différent ce qui représente selon nous un intérêt supplémentaire pour le choix de ce texte. Enfin, les deux autres textes que nous avons retenus sont issus d'un même site internet, il s'agit du site de

EVALUATION Bilan du projet. Atteinte des objectifs énoncés Satisfaction des usagers et/ou des professionnels (outils utilisés) Pertinence du choix des outils et du mode d’animation choisi Points positifs, points négatifs, améliorations à apporter. CONCLUSION Apports sur le plan personnel, influence de cette action sur votre projet professionnel REMERCIEMENTS En direction des personnes impliquées dans le projet LES ANNEXES 5 documents maximum utiles à la compréhension de l’action menée Plan

14 b) Le rôle du psychologue. 14 c) Le rôle du logopède ou orthophoniste. 15 d) Le rôle du psychomotricien. 15 e) L’intérêt de l’hippothérapie. 15 f) Les aménagements scolaires. 16 Les difficultés rencontrées par la famille : 16 Associations : 17 CONCLUSION 18 ANNEXES 19 BIBLIOGRAPHIE 25 Partie Pratique 26 INTRODUCTION Pour ce travail de fin d’étude, j’ai choisi le thème du syndrome d’Asperger. Il y a 1 an, je n’avais aucune idée de ce que cela signifiait. C’est en tombant par hasard sur le film

vérifier qu’elles correspondent aux attentes, il est fortement conseiller de réaliser une enquête de satisfaction auprès des salariés. En fonction de pourcentage de retours positifs et négatifs, les encadrants de la structure pourront tirer des conclusions et décider de la généralisation des nouvelles modalités de travail. Par ailleurs, trouver des aménagements aux solutions ne veut pas dire prolonger indéfiniment les délais de réalisation. L’animateur de démarche devra être vigilant sur la faisabilité

des menus 2) Etude nutritionnelle 3) Plateau équilibré III Enquête alimentaire -Page 5,6- IV Gestion -Page 6- 1) Comptabilité a. Budget b. Regroupement d’achat 2) Gestion des déchets V Une diététicienne au sein de l’établissement -Page 7- Conclusion Annexe 1 : Plan des locaux Annexe 2 : Méthode HACCP Annexe 3 : Etude nutritionnelle Annexe 4 : Enquête alimentaire et résultats -A1-A2-A3-A4- 2 Introduction Le lycée Louis Rascol accueil au self tous les midis en moyenne 1000 élèves de 15 à

nutritionnelle 3) Plateau équilibré III Enquête alimentaire -Page 5,6- IV Gestion -Page 6- 1) Comptabilité a. Budget b. Regroupement d’achat 2) Gestion des déchets V Une diététicienne au sein de l’établissement -Page 7- Conclusion Annexe 1 : Plan des locaux -A1- Annexe 2 : Méthode HACCP -A2- Annexe 3 : Etude nutritionnelle -A3- Annexe 4 : Enquête alimentaire et résultats -A4- 3 Introduction Le lycée Louis Rascol accueil au self tous les midis en moyenne 1000

hébergement permanent, d' un hébergement temporaire et d' un service d' accueil de jour. L'EHPAD dispose de 84 lits dont 9 lits pour hébergements temporaires. Les personnes accueillies sont en grande majorité, des personnes atteintes de : la maladie d 'Alzheimer, de démence fronto-temporale, de démence à Corps Lewy, du Syndrôme de korsakoff, et en petite minorité, des personnes ayant eu un Accident Vasculaire Cérébral. (AVC) L' équipe institutionnelle est pluridisciplinaire et se compose d'une

des soins …………..,…………………………P9 VI- Le projet d’Accompagnement ………………………………………………….. p11 ü Réalisation du projet d’accompagnement ü Le projet d’accompagnement de la personne VII- Évaluation de l’action ………………………………………………………….. p12 VIII- Conclusion ………………………………………………………………………p13 IX- Annexe …………………………………………………………………………….p14 I-Introduction Je m’appelle Hawa FOFANA, actuellement en classe de terminale en Bac Professionnel Accompagnement Soins et Service à la

de 63 à 104 ans des deux sexes et en chambre individuelle * la majorité de ces patients étaient semi-autonomes pour la réalisation des besoins quotidiens (l’hygiène, l’alimentation et la mobilisation). * 20 résidents en unité spécialisée Alzheimer L’équipe et la structure * Une IDE en 12h qui s’occupait de : * l’administration des thérapeutiques  liée aux pathologies des personnes âgées : * Affections psychiatriques de type dépression, syndrome démentiel et trouble du

reproductif A. La technique du clonage B. Thérapeutique C. Reproductif II) Le clonage face à la loi A. En France B. Aux États-Unis C. Dans d'autres pays D. La Déclaration Universelle sur le génome humain et les droits de l'Homme Conclusion Le clonage                     ↓ Les deux méthodes de clonage     ↓  Dolly J'ai choisi se sujet parce'que je trouve qu'il est interessant d'un point de vue culturel et scientifique introduction: le mot clone vient du grec (klon)