Amenhotep Ier

Leçon : « NAPOLEON III ET L’UNITE ITALIENNE » Introduction : Président de la République de 1848 à 1852, puis empereur de 1852 à 1870, Napoléon III a joué un rôle capital dans la mise en place d’une Europe des nations au 19e siècle. Partisan convaincu du droit des peuples à disposer d’eux-mêmes, proche des carbonari italiens pendant sa jeunesse, il s’est toujours senti concerné par les aspirations des patriotes transalpins. A partir du milieu des années 1850, il se fait le champion de l’unité

Le sacre de Napoléon par David Dans ce tableau, l’empereur est à la place centrale et en position surélevée (en haut des marches).La lumière se porte sur lui. Il pose la couronne sur la tête de Joséphine sous le regard de Dieu (le crucifix est porté en hauteur). Napoléon est placé devant les membres du clergé (dont le plus important le pape) qui par leur présence cautionnent ce sacre. Napoléon a le soutien du clergé. Sont représentés, les membres de la famille de Napoléon dont sa mère qui cependant

Stendhal est un auteur du 19éme siècle qui voue un culte à Napoléon 1er . Il fait partie du mouvement littéraire que l’on nomme le romantisme. En 1817, il va quitté son vrai nom qui est Beyle pour choisir son pseudonyme qui est Stendhal. Dans les années 1822, ce romancier va publier un essai qui se nomme De l’amour dans lequel il va exposer sa théorie de la passion. Par la suite il va également éditer de nombreux récit tels que le rouge et le noir en 1830 mais aussi Lucien Leuwen en 1855 dont nous

Les grandes lois scolaires en France au 19ème siècle Premier Empire (1802-1815) Napoléon s'attache surtout à fonder un enseignement secondaire solide (11 floréal an X, 1er mai 1802, création des lycées). Les écoles primaires sont aux bons soins des communes et des congrégations, notamment celle des Frères des Ecoles chrétiennes, à nouveau autorisées à enseigner (1810). Restauration (1815-1848) L'ordonnance du 29 février 1816 renforce le rôle de l'Eglise dans les écoles primaires tout en

Refléter la société . ? Documents A - Honoré de Balzac, Le Père Godot, 1835. B - Émile Zola, Germinal, 1885. e - Guy de Maupassant, Bel Ami, 1885. D - Victor Hugo, Quatre-vingt-treize, 1874. -----------------------------------------Sous la Restauration, durant le règne de Louis XVIII, en 1819, la duchesse de Langeais, aristocrate de haut rang du faubourg Saint-Germain, raconte à son amie, madame da Beaus~ant, ie pàrcours d'un cartain M. Goriot dont elle déforme systématiquement le nom

historiques du roman Dans ce roman on trouve quelques descriptions de personnages historiques : Jacques de Savoie-Nemours (1531-1585), fils du duc Philippe de Savoie-Nemours, petit-fils du duc Philippe II de Savoie et cousin germain du roi François Ier de France : « Ce prince était un chef-d’œuvre de la nature ; ce qu’il avait de moins admirable, c’était d’être l’homme du monde le mieux fait et le plus beau. Ce qui le mettait au-dessus des autres était une valeur incomparable, et un agrément dans

Commentaire de texte : article 7 de la loi du 30 ventôse An XII Introduction : ​Depuis la publication du Code civil par Napoléon Bonaparte en 1804, le droit français a considérablement changé. En effet, la volonté de Napoléon Bonaparte de rassembler la coutume et le droit écrit du Sud de la France a permis au Code civil d’être un symbole d’unité pour tous les Français. Ainsi le Code civil marque la fin du droit intermédiaire, c’est-à-dire le droit en vigueur en France entre la période révolutionnaire

Il est ne en 1769 en Corse. Cette ile se trouve en mediterranee, au large des cotes italiennes. Elle a appartenu d'abord au roi de Sardaigne qui la vendit ensuite au roi de France, juste a temps pour que Napoleon naisse francais. Napoleon devenu officier a eu son heure de gloire grace a la revolution, comme la plupart des militaires de cette epoque . A l'age de 25 ans il etait deja general et a conquit toute l'Italie du nord au nom de la republique francaise. Grace a ses victoires il est devenu

en ligne droite la place de la Nation à la grande colonnade du Louvre, dans le prolongement de l'actuelle avenue Victoria : elle préfigure le futur grand axe est-ouest et démontre un souci de mieux mettre en valeur les monuments publics. Napoléon Ier amorce, à l'emplacement de propriétés ecclésiastiques devenues biens nationaux, une rue monumentale le long du jardin des Tuileries. C'est la rue de Rivoli, dont le prolongement jusqu'à l'Hôtel-de-Ville sera largement entamé sous la Seconde République

va s’employer durant tout le long de son poème à dévaloriser celui qu'il avait baptisé "Napoléon, le Petit", en opposant systématiquement les 2 personnages Hugo emploi un lexique valorisant pour Napoléon Ier, très dévalorisant pour Napoléon III Hugo fait une image hyperbolique de Napoléon Ier en le comparant notamment à un Dieu : « le dieu » v3, tenant à sa main v26-27 (référence à Jupiter ou à Zeus). Il le compare également à un guide avec « guidait »v11 et « tenant (…) les rênes du genre humain »v26-28