Aménagement Du Territoire Français

LA RÉGION, TERRITOIRE DE VIE, TERRITOIRE AMÉNAGÉ. La région Île-de-France est-elle aménagée pour les Franciliens ? I. L’Île-de-France représente-t-elle un territoire de vie pour ses habitants ? Questions : La région de l’Ile de France représente 2,8% du territoire national (12072 km2), elle accueille 11,7 millions de personnes et est composée de de 8 départements (Paris, Seine-et-Marne, Yvelines,Essonne,Hauts-de-Seine,Seine-Saint-Denis,Val-de-Marne,Val-d'Oise). Dans le domaine socio-économique

Géographie et aménagement touristiques Le cas de littoraux français Cours 1 – 24/09/2013 DST : Devoir sur table – 8 Octobre à 14h – Bibliographie : - Ouvrage sur la géographie du tourisme - Caze, Dewailly, Cozato-Giotaro, Pearce, Hoerner, Merlin - Aménagement et tourisme - Tourisme et littoral Introduction Qu’est ce que le littoral ? Un littoral est la zone de rivage qui borde une mer, par extension on peut parler de littoral pour les grandes étendues d’eau comme le lac Léman ou les mers

l’entreprise Eurodisney à partir de 1987. [Définition du sujet et problématique] Cette réalisation est un parfait exemple d’aménagement, c’est-à-dire d’action volontaire et réfléchie d’une collectivité sur son territoire. En quoi la création et le développement de Val-d’Europe constituent-ils un aménagement ambitieux dans la région Île-de-France ? [Annonce du plan] Nous répondrons à cette problématique en présentant d’abord les acteurs et les enjeux de ce projet, puis les réalisations effectuées ; enfin

> Tourisme (L3) Ethnologie (L3) > > > > Ethnologie générale Ethnomusicologie Préhistoire Sociologie Géographie et aménagement Tronc commun : géographie et aménagement (L1) > Géographie et aménagement (L2 et L3) > Géographie – histoire – enseignement (L2 et L3) > Parcours international : valorisation et développement du patrimoine touristique et des territoires (L1 à L3) Histoire (EAD) Tronc commun : histoire (L1) > Histoire générale (L2 et L3) > Histoire et enseignement (L2 et

casiers, des digues et des vannes ). -Parfois, il y a trop d’eau : une bonne partie du territoire des Pays-Bas est située sous le niveau de la mer => depuis le XIIIe siècle, la population a construit des digues pour gagner des terres sur la mer et se protéger des inondations . Polders : espaces conquis sur la mer ou sur un fleuve par assèchement des terres . Les polders constituent la moitié du territoire Néerlandais. Il a donc fallu drainer par des canaux et des pompes pour gagner de nouvelles

Séquence 1 Comprendre les territoires de proximité Sommaire 1. Approche des territoires du quotidien A Étude de cas : une plateforme multimodale B Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires 2. La région, territoire de vie, territoire aménagé A Étude de cas : la région Nord-Pas-de-Calais B La place et le rôle des régions en France et en Allemagne Séquence 1 – HG11 1 © Cned – Académie en ligne Thème 1 : géographie Comprendre les territoires de proximité Problématique

Géographie. Chapitre 2 : La région, territoire de vie, territoire aménagé. Intro. Depuis 1982, la région n’est plus seulement un espace étendu, mais elle est une collectivité territoriale, gérée par le Conseil Régional. Désormais, elle prend un certain nombre de décisions, qui nous affectent tous directement. La région tend à devenir un territoire de vie, entre le niveau local et national. Comment la région devient-elle un territoire aménagé ? I. Collectivité territoriale récente qui s’affirme

Séquence G3 Aménager et développer le territoire français. Valoriser et ménager les milieux. Comment les acteurs valorisent-ils les milieux français ? Quels sont les enjeux d’une gestion durable de ces lieux ? La France, bien située en Europe et présente sur d’autres continents, offre une grande variété de milieux et de paysages qui constituent un de ses atouts. Le territoire français est très aménagé depuis longtemps, chaque génération apportant sa contribution, y compris dans les

qu’au lycée. Six entrées structurent ce travail : Un monde inégalitaire Du développement au développement durable : rupture ou continuité ? Les grandes questions qui fondent le développement durable, des questions globales Développement durable et aménagement local Quels acteurs pour le développement durable ? Le développement durable dans les pays du Sud, quel avenir ? Cette approche dynamique propose, entre autres, une déclinaison collège et lycée de thématiques communes montrant la progression entre

Manche, l'océan Atlantique et la mer Méditerranée. Le littoral français est actuellement en pleine croissance. Pourquoi les littoraux français sont ils primordiaux pour la France? Le littoral français couvre presque la moitié du territoire français. son importance n'est pas négligeable, et son intégration dans la vie française est un enjeux important. Tout d'abord, le gouvernement cherche à protéger et à préserver les littoraux français: comment fait il? Avec quels moyens? EN se préoccupant des littoraux