Amérique Du 17eme Siecle

compte la création de nouveaux biens ? * Delong estime une croissance plus forte que Nordhaus reflétant ces nouveaux biens Observations * Longue stagnation du revenu par tête, proche du niveau de survie, et puis croissance les 2 derniers siècles. * En 1800, le niveau de revenu (et donc de productivité par tête) était au mieux le double de l’homme moyen en l’an 1. * Même si l’élite vivait bien, le commun des mortels était proche bu niveau de survie. Croissance en Europe * 1600 :

République. Premièrement, la construction du modèle républicain se fait en réaction, en opposition avec les Premier et Second Empire. Deuxièmement, la construction du modèle républicain se fait en se référant à 2 périodes du passé : - le siècle des lumières (XVIIIe siècle) sert de référence intellectuelle. On y puise notamment l’idée d’un individu doté de droits et doué de raison, qui serait tourné vers le progrès ; - les idées révolutionnaires de 1789 et de 1848. 1789 est une année qui va inspirer les

1‐ Stratégie d’influence chinoise dans les pays africains ________________________________  34  1‐1 Analyse ___________________________________________________________________________ 34  1‐2 Impact sur les pays africains  __________________________________________________________ 35  2‐ Amérique du Sud _____________________________________________________________  35  2‐1 Une stratégie d’influence culturelle différenciée  __________________________________________ 35  2‐2 Pour finalité : accroissement puissance  _________________________________________________ 37 

pour certains les prévoir. Les sciences sociales seraient plutôt des sciences molles. SCIENCES SOCIALES : l’histoire, la géographie, la démographie, l’ethnologie, l’anthropologie, la sociologie… La sociologie apparaît au XIXé siècle avec Auguste COMTE. Elle a du prouver qu’elle avait un objet propre. Ces sciences sociales doivent être applicable. La sociologie a découpé son objet en tranche : sociologie du sport, du travail, du politique… On est obligé de faire

Objet d'étude I : le théâtre et sa représentation XVIIe siècle à nos jours Séquence I:La scène d'exposition, une remise en question des attentes du spectateur Pb: Comment la scène d'exposition fait-elle apparaître immédiatement la subversion des codes théâtraux? Liens entre tous les textes: des scènes d'exposition I) LECTURES ANALYTIQUES: Texte1- Alfred de Musset, Lorenzaccio(1834): analytique Introduction: Ce texte constitue le début de Lorenzaccio d'Alfred de Musset (un poète, mais connu pour ses

Sociologie et socio-économie Introduction Créée au 19ème siècle, la sociologie est une science qui veut « considérer l’ensemble ». Il faut donc voir la société comme un tout. Cette discipline a été créée pour Auguste Conte vers 1850. Il a pour objectif d’analyser la nouvelle société, dite moderne. Comment caractériser la modernité ? La sociologie se développe ensuite et s’adapte même aux sociétés anciennes. Chapitre 1 : Les grandes problématiques de la sociologie contemporaine I.

internationales sous l’Empire romain. Les romains étaient confrontés à des structures différentes de leur Empire mais celui-ci se concevait une vocation à englober ces structures, une vocation universelle surtout avec l’empereur Constantin lorsqu’au 4ème siècle l’Empire romain est devenu chrétien. Même s’il y a eut division des pouvoirs entre les empereurs il n’y avait pas de rupture de l’unité de l’Empire = un seul Empire romain qui avait pour vocation de porter le christianisme partout. Cette idée d’unité

MONDE Phénomène qui n’a rien d’inédit, comme le prouvent de nombreux précédents historiques : colonisation romaine, arabe, et celle de l’Amérique qui est initiée par les Grandes Découvertes du XVIème siècle, et s’achève par une émancipation partielle au tournant du XVIIIème et du XIXème siècle (avec pour symbole l’indépendance des EU). Une nouvelle colonisation intervient entre 1850 et 1945, qui correspond à une période de véritable européanisation du monde, à la fois par l’émigration et la colonisation

l’impétuosité avec laquelle les Etats-Unis continuaient 50 ans après à utiliser leur privilège monétaire pour consommer avec frénésie les richesses de la planète. Que reste-t-il de cette ambition européenne au crépuscule de la première décennie du 21ème siècle ? 1) L’euro : un succès technique Entre 1971, date de la fin du système de l’étalon de change-or (dollar convertible en or et autres devises seulement convertibles en dollars) et 1999, date officielle de la création de l’Euro, le monde a connu une

Ce document a été réalisé par Ginette El Cadhi DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES OBJET D’ETUDE LECTURES ANALYTIQUES LECTURES CURSIVES,  DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES, ACTIVITES La question de l’Homme dans l’argumentation du XVI siècle à nos jours Problématique : Etudes transversales et/ou thématiques : Découvrir les différentes stratégies argumentatives au service du thème abordé par les auteurs et leur efficacité sur le destinataire. Séquence 1 : Utopie et contre-utopie Des apologues Texte