Analyse D Un Affiche De Propagande De 1917

répression • Recueillir la documentation et les témoignages sur le thème Fiche conseil : comment recueillir un témoignage et travailler avec un témoin ? Fiche conseil : étudier un document sur la répression de la Résistance. L’exemple avec une affiche de la propagande nazie « L’affiche rouge », février 1944 18 ■■ 2e partie 8 ■■ 1re partie Le processus de la répression de la Résistance de 1940 à 1945 • Hommes et femmes dans la Résistance • Après l’armistice : les débuts de la répression et la

ce texte présente deux intérêts majeurs… Justifiez votre choix par des considérations stylistiques Approfondissez les citations Toute affirmation doit être justifiée par la citation de mots, d’expressions ou de phrases du texte suivie de leur analyse. Les citations du texte sont d’un maniement difficile; elles doivent être: § courtes: citer des mots ou des expressions appelant des remarques précises, plutôt que de longues phrases; § exactes : utiliser des guillemets et respecter la ponctuation

il convient de s'intéresser également aux travaux de recherche antérieurs, afin de situer les grands courants de pensée. Ce travail méthodologique, préalable à toute étude historique, est nécessaire pour orienter nos recherches et enrichir notre analyse. Chapitre 1 Méthodologie et historiographie Introduction La bibliographie sur les militaires est vaste et fournie. Étant donné la nature du sujet, il convient de s'interroger aussi bien sur les relations internationales que

c’est-à-dire formuler une nouvelle problématique. 6ème ETAPE : La relecture. Méthodologie commentaire de document Il faut se mettre à la place d’un historien. L’objectif est de démontrer l’intérêt historique d’un document en procédant à son analyse et à sa critique autour des connaissances. Les deux problèmes sont celui de faire une dissertation sur le sujet du document et la paraphrase. Reflexes à acquérir : Numéroter les lignes Lire les documents sans souligner au fluo pour en percevoir

toile. Premières frictions avec l’Assemblée: l’affaire Changarnier. Le coup d’État: date, déroulement. Les réactions: les troubles en province et la répression. C) L’agonie de la République. Le plébiscite de décembre 1851. La constitution de 1852. L’"affiche blanche", le serment de fidélité, la presse muselée. Les élections législatives de juin 1852. La campagne pour le retour de l’Empire; le discours de Bordeaux. Mesures populistes: la loi sur les sociétés de secours mutuel. Le second plébiscite et le

.................................................................... 28 Fiche – 3b, 3c et 3d – L’étoile juive (après lecture complète) .................................................................................... 29 Fiche – 4a, 4b et 4c – Affiche de la 2ème Guerre mondiale (après lecture complète).............................................. 32 Fiche – 5a et 5b – Deux regards : l’enfant et l’adulte (après lecture complète) .................................................. 35 Fiche – 6 –

communiste Tchen tue un trafiquant, ce qui permettra de s’emparer d'armes. Puis il rejoint la cellule que dirige l’intellectuel, métis franco-japonais, Kyo Gisors qui, avec son lieutenant, le Russe Katow, militant chevronné qui a connu la révolution de 1917, parcourt la ville chinoise, rencontre dans un bar le Français Clappique, un joueur plein de fantaisie mais qui est toujours bien renseigné. Katow organise l'attaque du bateau où se trouvent les armes. Kyo rencontre son père, le Français Gisors, philosophe

antisémite en arrivant à Vienne. Mais dans ce foyer de l'antisémitisme politique moderne, dirigé depuis 1897 par le maire populiste Karl Lueger, élu sur son programme foncièrement antisémite, Hitler a sûrement été largement influencé par l'abondante propagande antijuive de bas étage qui circulait alors, à travers une foule de libelles, de caricatures, de journaux à bas prix et de discours publics. Au printemps 1913, pour éviter son enrôlement dans l’armée de l’Empire austro-hongrois, État multi-ethnique

effets de la Grande Dépression entre 1933 et 1938,) Les limites de ce système : l’Etat providence reste limitée et il existe une minorité de laissés pour compte de la prospérité économique. 122 Le modèle soviétique : Né de la révolution d’octobre 1917, le modèle soviétique a pour fondement idéologique le marxisme-léninisme. Il a pour objectif la mise en place d’une société égalitaire sans distinction de classe par la mise en commun des moyens de production. Tout le système politique, économique

l’Histoire. Le début de l’époque contemporaine diffère selon les pays, les évènements n’ont pas les mêmes impacts partout. Longtemps, l’Histoire n’a été qu’un dérivé littéraire, une histoire de personnages importants. Elle a aussi été un instrument de propagande pour justifier des actes ou des progrès. A la fin du 19e, l’Histoire devient une science autonome avec ses outils. Mais cela reste une histoire d’évènements. La revue les "Annales", dans les années 1930. Les historiens collaborent avec d’autres