Analyse De Madame Baptiste Maupassant

Compagnie des Grandes Indes, et M. Lefébure donne la reproduction d’une tenture de porte qui se trouve présentement au musée de Cluny, et où l’on voit les fleurs de lis de France mêlées à des motifs d’ornement indien. Les tentures de la chambre de madame de Maintenon à Fontainebleau, qui avaient été brodées à SaintCyr, représentent des sujets chinois sur un fond jonquille. On envoyait en Orient les costumes tout faits, afin qu’ils y fussent brodés, et bon nombre de jolis habits de la période de Louis

«pilules de bien-être», selon l’expression de Jean-Marie Laclavetine, cela se saurait ! « A chaque auteur de faire fructifier son angoisse qui est aussi son fonds de commerce », précise l’éditeur de Daniel Pennac, Muriel Barbery, Tristan Garcia, Jean-Baptiste Del Amo et bien d’autres, chez Gallimard. «Cultiver l’angoisse de l’auteur sans la faire croître, c’est tout l’art du bonzaï », poursuit-il. Car il s’agit aussi de ne pas trop calmer l’auteur: «La création naît de l’inquiétude. Un écrivain ne peut

démarche interculturelle :................................................................................................. 93 3. Elaboration d’un dispositif d’enseignement/apprentissage du FLE à partir d’un texte littéraire : « Aux champs », de Guy De Maupassant..............................................................................................................94 3.1. Des repères pour expliciter et exploiter la démarche :....................................................................94 3.2

modifier la pensée ou même vise à faire agir le récepteur, il peut donc marquer fortement sa présence à travers ce qu’on appelle les indices d’énonciation*. Vers la dissertation Qu’est-ce qu’une œuvre engagée ? Vous appuierez votre réponse sur des analyses tirées de vos lectures et des textes du corpus. Ce sujet sera traité dans le chapitre 4. Vers l'écriture d'invention Exemple de sujet : Vous êtes journaliste à l’époque évoquée dans Les Raisins de la colère et vous rédigez un article qui condamne

et ses camarades de classe. La réalisation des objectifs ci-dessus mentionnés n'est possible que si l'élève et l'enseignant qui l'encadre utilisent le manuel de façon souple et active : - Ils choisissent les textes et les images à lire et/ou à analyser en fonction des projets d'écriture retenus ; - Ils sélectionnent parmi les questions et les exercices proposés ceux qui conviennent le mieux à leurs propres objectifs ; - Ils articulent judicieusement les exercices de langue aux activités de

Lettre et bachelier de droit. ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 60- BALZAC (Honoré de), Op.cit, P.274. 61- Ibid, P.280. 62- Ibid, P.286. 63- Éric Bordas, Op.cit, P.75. 64- Ibid, P.43. * complet d’un vaudeville de Jean Baptiste Vial, Les Deux Jaloux(1813). **air célèbre de Richard Cœur de Lion(1784), opéra comique d’André Modeste Grétry. *** refrain d’une romance d’Amédée de Beauplan, insérée en 1819 dans un vaudeville de Scribe et Delavigne, La Somnambule. 55

Avant-propos Introduction générale INTRODUCTION PREMIERE PARTIE : LIRE UN TEXTE CHAPITRE I : PROTOCOLE D’ENQUETE p 52 p 19 p 22 p 27 p 30 p38 CHAPITRE II: CRITERES EXTERNES PRESIDANT AU CHOIX DU TEXTE A EXPLOITER CHAPITRE III:CRITERES INTERNES ET ANALYSE DE TEXTES Conclusion DEUXIEME PARTIE : LIRE - ÉCRIRE CHAPITRE I : LE TEXTE LITTERAIRE : UN DOCUMENT D’OBSERVATION ET D’ANALYSE CHAPITRE II : MISE EN PLACE DES ACTIVITES D’ECRITURE CHAPITRE III : DE LA CONSIGNE A L’EVALUATION CHAPITRE IV : L’EVALUATION

Sommaire XIIme Sicle P. 5 Corneille P. 6 Molire P. 13 Racine P. 26 La Fontaine P. 34 Madame De Svign P. 44 Madame De La Fayette P. 49 Boileau P. 55 La Bruyre P. 58 XIIIme Sicle P. 60 Montesquieu P. 61 Voltaire P. 64 Rousseau P. 72 Beaumarchais P. 75 XIXme Sicle P. 82 Chateaubriand P. 84 Hugo P. 87 Vigny P. 94 Musset P. 96 Lamartine

passer couleur lumière fleuve patte coup lundi fois pauvre couper lune fond payer (la)cour lycée force pays courir forêt penchant (le)cours M forme panser coûter former perdre couvrir ma, mon, mespère fort crayon machine frais permettre crier franc madame personne croire français mademoiselle peser cueillir frapper magasin petit cuisine magnifique peu frère cycle froid mai (mois) peur cycliste main fruit peut-être cylindre (la)fumée maintenant photo mais furieux phrase D maison fusée pièce maître fusil

Traduction des moines de Maredsous et de Hautecombe, éd. Brepols. 22 porter nos regards sur une période de l'Histoire suffisamment proche pour échapper à tout risque de déformation. Au cours des cinquante dernières années, furent répertoriés et analysés plusieurs cas extrêmement troublants comme celui de la mystique italienne Edwige Carboni, morte en 1952. Cette laïque en cours de béatification ne se contentait pas d'apparaître en divers lieux, mais laissait quelquefois un témoignage de son