Analyse De Poème D Alcools Apollinaire

tenant une faux). Elle a été très utilisée au Moyen Âge, dans la poésie romantique (Vigny, Nerval) ou moderne (Baudelaire, les symbolistes). « Mon beau navire ô ma mémoire Avons-nous assez navigué Dans une onde mauvaise à boire » (Guillaume APOLLINAIRE, Alcools) : l’allégorie d’un navire à la dérive sert ici à désigner les errances de la mémoire dans l’ « onde mauvaise à boire », celle des souvenirs malheureux. Allitération : répétition expressive de la (ou des) même(s) consonne(s), pour produire

injustifiée et incomprise, « Quand la terre et le ciel honoraient ta beauté » / « La Parque t’as tué ». Ronsard utilise le dernier tercet pour s’adresser directement à la défunte et lui faire des offrandes. Çççççççççççç Commentaire rédigé du poème   « Comme on voit sur la branche » Catulle et Lesbie, Pétrarque et Laure, Ronsard et Hélène ou Cassandre ou Marie : les poètes ont souvent célébré leurs maîtresses dans leurs œuvres. Elles étaient les Muses qui les inspiraient, leur soufflaient les

Thèmes : la nature, la fuite du temps, le regret de la jeunesse perdue, la tristesse mélancolique au constat de l’amour impossible, la douleur face à un sentiment non partagé. La poésie didactique véhicule des connaissances ou une philosophie : Là, le poème devient de la prose rimée où lu rationnel remplace l’imagination, la technique se substitue à l’imagination Cf. La Fontaine et Boileau (1636-1711) NB : La Fontaine fait une révolution en conférant à la fable (genre antique illustré par le grec

pas, tant s’en faut, le meilleur parti de ces ressources documentaires, dont la consultation leur aurait parfois permis d’éviter de fâcheuses bévues. Tel candidat, expliquant « Le Guignon », aurait mieux cerné la subtile composition et les enjeux du poème en prenant connaissance des indications intertextuelles – l’arrière-plan culturel du titre, la dette de Baudelaire à l’égard de Gray et Longfellow – fournies en note par l’édition mise à sa disposition par le jury. Une fois la préparation effectuée

didascalies viennent préciser les gestes ou l’expression des personnages. - les genres rattachés au discours argumentatif : L’argumentation prend la forme de l’essai, de l’article de journal ou du poème didactique, alors que les formes de l’argumentation indirecte sont beaucoup plus variées : roman, conte, fable, poème, pièce de théâtre,…au XVII et XVIIIe particulièrement, ce sera de l’argumentation indirecte afin de contourner la censure Les registres : -Le comique : il cherche à déclencher le rire. Il

Mort • Mors: animaux - Aspects fondamentaux: Tragique: Les personnages sont prisonniers du destin qui les dépasse, comme ceux des tragédies antiques et classiques. Exemple: “La bête humaine” ( La folie domine le héros), “L’Assommoir” (Destin= alcool) Epique: Une épopée met en scène deux forces totalement opposées: le bien et le mal. Importance de la collectivité. (Exemple: Les grecs contrent les Troyens) Au 19e, l’industrialisation apporte des problèmes et la masse ouvrière doit produire

hommes sont fixé en elle. Donc il se marie avec une femme très simple et modeste et Corinne mort d’amour. De la Littérature La thèse principale : toutes les grandes époques de liberté sont déterminés par des époques littéraires. Elle va analyser la littérature allemande, italienne, anglaise et à partir de là, elle enseigne que la littérature est déterminée par la religion, les lois, les mœurs, etc. • Modèles de littérature du Sud → LITTÉRATURE SUPERFICIELLE (grecque, latin, espagnole

et les états ou empires de la science .......................... 35 3. Diversité des sciences et diversité du monde .......................................................................... 36 4. Grammaires de la création : origines du monde, du poème, du savoir ................................... 37 5. Chanter la science ou comment ré-enchanter la technique au XXe siècle .............................. 37 Quelques œuvres de référence .............................................................

lecture du poème, à sa propre intériorité ; c’est-à-dire à sa propre vision et à son propre ressenti des sujets abordés premièrement par le poète. On remarque que ce phénomène peut être un effet produit par le poème et qui est tout à fait étranger à la volonté première du poète, mais aussi que cela peut être une volonté consciente du poète, comme c’est le cas pour certains poèmes de Ronsard. C’est notamment le cas de quelques poèmes tirés des Derniers vers, et plus particulièrement du premier poème de cette

La poésie du XIXe au XXIe siècle Apollinaire et la modernité C’est avec « Zone » qu’Apollinaire fait pour la première fois des banlieues un objet poétique. La « zone », c’est à l’époque la périphérie urbaine, cet espace incertain, interlope, de transition entre la ville et la campagne. C’est aussi un endroit où sont concentrées les misères humaines : errance de jeunes désœuvrés, lutte des migrants pour survivre dans un milieu hostile. Apollinaire emploie le vers libre pour épouser les