Analyse De Pratique Infirmiere Aide A La Toilette

Analyse de pratique I- Description La toilette se passe à l’EHPAD de Puymirol « les terrasses ». Ce jour-là je travaillais sur la tranche horaire 6h40 / 14h10. J’ai réalisé la toilette vers 8h du matin environ. Il s’agit d’une dame qui réside dans l’établissement depuis de nombreuses années. Elle possède une chambre où elle réside seule car madame P est une personne très solitaire, elle a fait de cette chambre son espace personnel, son espace d’intimité qui lui est propre. Elle possède un lit,

Altération de l'état général · Asthénie/Anémie · Chambre à 2 lits · Infection uriniaire · Hospitalisée en médecine · Toilette complète · Transmission manuportée · Port de gants · Bassin Le questionnement : · Qu'est ce que l'infection escherichia coli (Symptômes, causes, conséquences ? · Les règles d'hygiène standard ont-elles été respectées ? · Qu'est ce que l'anémie ? · Qu'est ce que la transmission manuportée ? · Comment a été contaminé Mme X ? Phase de recherche : · Définition :

service page 3 à 6 Les motifs d’hospitalisation et le devenir de la population page 7 Les outils et ressources du service page 8 Présentation du stage page 9 Le déroulement du stage page 10 à 11 Les objectifs pour les étudiants de première année page 12 Les objectifs pour les étudiants de deuxième année page 13 Les objectifs pour les étudiants de troisième année page 14 Les principales interventions et pathologies page 15 à 16 Les objectifs de

Lors de mon stage, j’ai été amené à observer la mobilisation d’une patiente pour l’installation au repas par une infirmière. J’ai choisi d’analyser ce soin car il m’a particulièrement interloqué du fait d’un conflit entre alimentation nécessaire et contrainte dans le soin qui normalement devrait être un soin de « confort et de bien être». De fait, cette situation m’a questionné et m’a fait réfléchir sur ma pratique en tant que futur soignante. Après avoir présenté le service dans une première partie

Analyse de pratique S1: Eva Mahy; matricule 01681528 promotion 2021-2024Eva Mahy Matricule: 01691528 Promotion: 2021-2024 Stage: type 3, Soin de Longue Durée (SLD) Analyse de Pratique S1 Mon analyse de situation se déroule durant ma première semaine de stage en Établissement d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD). Je suis étudiante en première année et ceci est mon premier stage qui se déroule en semestre 1. L’EHPAD où j’effectue mon stage se situe dans une petite ville du nord de

Chloé Rebeyrolle Groupe école N°7Promotion 2022-2025Formateur référent RNAnalyse de pratique professionnelle :Description de la situation : Le sujet que j’ai choisi pour mon APP (analyse de pratique professionnelle) s’est passé lors de ma quatrième semaine de stage, le mercredi 15 mars. Je suis encadrée par les infirmières, qui s’occupent de tous les résidents de l’EHPAD, après avoir passée 2 semaines au Troisième étage avec les aides-soignantes (le troisième étage est un service réservé aux personnes

Analyse de situation S5 Je suis allée durant dix semaines en stage dans un service de neurologie générale et vasculaire d’un centre hospitalier de l’agglomération lilloise. La neurologie vasculaire regroupe les pathologies de dégénérescence du système nerveux telles que les démences, l’aggravation de maladie d’Alzheimer mais aussi les chutes au domicile survenues sans explication apparente, les aphasies subites, les changements de comportement inexpliqués (somnolence par exemple)… La neurologie

ANALYSE DE SITUATION : REFECTION D’UN PANSEMENT D’ULCERE. PHASE DESCRIPTIVE La situation se déroule dans un établissement accueillant des personnes âgées handicapées (physique et mentale) vieillissantes : Le Phare de Morainvilliers. Ce dernier est situé dans la ville de Bures. Cet établissement comporte 3 étages le RDC où se situe l’accueil, les bureaux administratifs, la lingerie le restaurant des résidants, une salle de détente et enfin quelques chambres de résidents. Le 1er étage où l’on

identifiant les sources documentaires de l'Ehpad et en se renseignant auprès des résidents. Identifier les besoins perturbés des résidents et apprendre à y remédier. Respecter le secret professionnel. Compétence 2: concevoir et conduire un projet de soins infirmier. Planifier les soins des résidents avec l'aide d'une aide soignante ou d'une infirmière; proposer des hypothèses. Tenir compte de la réaction du résidents lors des soins. Compétence 3: accompagner une personne dans la réalisation de

|Analyse de situation | |Campion Amandine – IFSI de Châlons: Promotion Septembre 2012 Semestre 1 | | | |[Sélectionnez la date] | | | Plan I- Phase descriptive II- Phase explicative