Analyse De Pratique Infirmiere Competence 2

Analyse de situation n°1 : semestre 6. Situation de soin : Lieu : Je suis en stage en CATTP (Centre d’Accueil Thérapeutique à Temps Partiel), et mon stage se déroule également entre le CMP, l’Hôpital de Jour (HDJ) et les Visites à domicile (VAD). La situation a eu lieu le 28 septembre 2012 à 16 heures, dans un bureau du CMP (Centre Médico Psychologique) au cours d’un entretien de première demande en présence d’une IDE (infirmière diplômée d’état), de Madame D. Christine et de moi-même.

 Analyse de Pratique La compétence concernée par ma situation est la 7 : « Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle », et plus particulièrement la sous-partie : « Explique les règles de traçabilité, les risques de non traçabilité, le circuit de la gestion des déchets ». Lieu : J'ai effectué mon stage dans le service de bloc opératoire d'une clinique, pendant une durée de deux semaines. Situations ou activités, vues ou réalisées : J'ai décidé de faire mon analyse

AUTEUR : Walter HESBEEN EDITION: MASSON, Paris, 2009, 195 pages ANALYSE: Walter Hesbeen a pour objectif d’aider le lecteur à clarifier et approfondir « la finalité soignante ». Le cadre de santé a pour mission d’accompagner les équipes dans l’organisation et le développement des pratiques. En effet, il joue un rôle de facilitateur, de pédagogue, il accompagne les professionnels dans la construction des compétences professionnelles et de leur identité. Il participe à des travaux de recherches

vers 18h, la veille, la personne soignée n’a apparemment pas beaucoup mangé. Mais je n’ai pas eu de transmissions de la part de l’aide-soignante qui a débarrassé son plateau. Et ainsi je n’ai pas pu réajuster le débit de la seringue d’insuline. ANALYSE Le premier élément interpellant ici est le fait que les transmissions ne m’ont pas été faites par l’aide soignante qui a débarrassé le plateau. Je rappelle l’intérêt des transmissions orales et écrites dans la continuité des soins, éléments essentiels

Analyse de pratique preservation de soiSommaire I - Présentation de la situation 2 II - Analyse contextuelle 3 III - Questionnement 3 IV - Compétences mobilisées dans la situation 4 V - Recherche théorique 4 VI - Anticipation du transfert 5 VII - Réajustements envisagés 6 Sources Bibliographique 6 Annexe 8I - Présentation de la situation Étudiante de troisième année en soins infirmiers à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers de la Crois Rouge Française, j’effectue mon stage du semestre

Titre : « La profession infirmière d’hier à aujourd’hui » Genre :socio-historique Article composé de 6 pages : numérotées de 15 à 20. Ecrit par Sylvie Warnet (1) rédactrice en chef adjointe, qui coordonne d’autres dossiers de la revue mensuelle. Cet article est composé de différentes parties : 1 grand thème (Les racines du prendre soin) divisé en 5 parties la 1ère partie constitué de 1 paragraphe, la 2ème partie : 3 paragraphes, la 3ème partie : 4 paragraphes, la 4ème partie : 2 paragraphes et une

CONNAISSANCES IV. OBJECTIF GLOBAL DE LA SÉQUENCE V. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES ET ÉVALUATION VI. BILAN FINAL DU STAGIAIRE VII. ANALYSE CRITIQUE DE LA SÉQUENCE D’ENCADREMENT VIII. CONCLUSION IX. ANNEXES X. BIBLIOGRAPHIEPRÉSENTATION DU PROJET D’ENCADREMENT Le projet d’encadrement concernera une réfection de pansement simple avec ablation d’agrafes selon les règles de bonne pratiques, effectué par une ESI de 1ère année au S2 dans un centre hospitalier de Haute-Corse. Ce projet est composé de 7 séances

Formation en Soins InfirmiersInstitut de Formation en Soins Infirmiers6 impasse François verdier81000 ALBI Les odeurs dans les soins infirmiersAnalyse de pratique professionnelleSOMMAIRE Introduction 1 1.La situation 2 2.Questionnement et problématique 3 3 . Analyse de la situation 3.1. Cadre théorique3.1.1. Les odeurs 33.1.2. L’odorat 43.1.3. Odeurs et société 53.1.4. Odeurs

....................... 4 1.1 1.2 1.3 1.4 2 EVOLUTION DU CONTEXTE ET DES PRATIQUES ...................................................................................... 4 PHILOSOPHIE DE LA FORMATION ET PROJET DE L’INSTITUT .................................................................. 5 ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES ET ALTERNANCE IFSI/STAGE .............................................................. 6 DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES ...............................

------------------------------------------------- Identification : Mathieu HAUTEMULLE. Profession infirmière 70 ans d’évolution. L’Infirmière magazine. n°300, 1er mai 2011, pp21-33. ------------------------------------------------- Auteur : Mathieu Hautemulle est un journaliste pigiste intervenant dans de multiples revues sur le domaine des soins, essentiellement sur la pratique infirmière. Dans ce dossier, il s’est attardé à reconstituer au travers de divers témoignages ce qu’a pu être