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Introduction | | J’ai effectué mon stage de 2ème année de formation d’assistante de service social dans une association appelée LA SASSON qui mutualise les moyens et actions destinés à lutter contre l’exclusion. J’ai eu l’occasion d’intervenir dans deux services de l’association : • L’accueil de jour pour une période d’un mois • La structure de Stabilisation pour une période de deux mois La problématique de santé chez la personne SDF m’est apparue très vite comme la manifestation

des erreurs de soins qui auraient provoqué la mort de deux enfants en bas âge en décembre 2008. La plupart des établissements de soins, qu’ils soient publics ou privés, tous les services, tout le corps médical para-médical (médecins, cadres infirmiers, infirmiers, aides-soignants, sages-femmes) sont touchés par ce malaise. 24 Travail & Sécurité­­­­– Mars 2009 Les risques professionnels sont multiples : biologiques, chimiques, psychosociaux, TMS et lombalgies, exposition aux rayonnements… Mais deux

lien avecles fonctions du référentiel professionnel page 22 4-2-1 Première situation de travail page 22 4-2-2 Deuxième situation de travail page 30 4-2-3 Troisième situation de travail page 34 4.2.4 Quatrième situation de travail page 38 4.3 Analyse globale de cette expérience page 47 4.3.1- Principes d'actions et objectifs page 47 4.3.2 - Sources d'information et de documentation page 49 4.3.3 - Participation au fonctionnement collectif de la structure page 50 4.3.4 - Degré d'autonomie et

INTRODUCTIONDans le cadre de ma formation de Monitrice Educatrice, j’effectue un stage de 8 semaines dans le domaine de la prise en charge du handicap et plus précisément en foyer de vie. L’Association dont dépend ce foyer de vie, a été créée en 1962. Elle est régie sous le statut juridique de la loi de 1901 (à but non lucratif) et a été reconnue d’utilité publique en 1974. La Résidence est mixte. Elle accueille 13 hommes et 6 Femmes (de 20 à plus de 60 ans) en majorité, mais sans limite d’âge, pour

Nice……………………………………………………...……7 1.2/ Activités de l’hôpital l’Archet 1 et 2………………………………...…… 7 1.3/ Spécialités propres à chacun des hôpitaux………………………...……...8 1.4/ L’Hôpital l’Archet 1………………………………………………...…….. 9 II. STRUCTURE D’ACCUEIL DE MON LIEU DE STAGE…………………..…. 9 2.1/ Le personnel………………………………..…………………………….... 9 2.1.1.le personnel médical………………………………………………….… 9 2.1.2.lepersonnelsoignant…………………………………………………….. 9 2.1.3.le personnel administratif…………………………………………..…. 10

l’enrichissement que j’ai tiré de mes deux années de maîtrise. Et enfin, merci à tous ceux qui ont participé chaque jour à ce que ma vie à Montréal soit meilleure. Je porte une attention particulière aux résidents qui nous ont quittés depuis le début de mon stage et à toutes les personnes qui vivent et qui meurent avec le sida ainsi que leurs proches. Je leur envoie mes plus douces pensées. PREFACE Je me suis permise d’emprunter un poème à une femme que j’ai rencontré dans

MÉTHODOLOGIE ........... p 29 GUIDE D'ENTRETIEN ............................................................................................ p 30 CONSTRUCTION DE L’ANALYSE ...................................................................... p 31 ANALYSE ....................................................................................................................... p 32 CONFRONTATION ..................................................................................................... p 42 ANNEXES

domicile » Épreuves Unités E1 : Épreuve scientifique et technique Sous-épreuve E11 : Mathématiques Sous-épreuve E12 : sciences physiques et chimiques Sous-épreuve E13 : Conduite d’un projet d’accompagnement E2 : Épreuve technologique Analyse de situation(s) professionnelle(s) E3 : Épreuve professionnelle Coef Candidats de la voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans

Promotion 2007-2010 – IFSI Pitié-Salpêtrière Travail de fin d'étude du Diplôme d'État de Soins infirmiers Le présent document est un travail personnel effectué dans le cadre d'une scolarité à l'IFSI de la Pitié-Salpêtrière, et ne peut faire l'objet d'une publication en tout ou partie sans l'accord de son auteur et de l'IFSI. Remerciements Je tiens en tout premier lieu à remercier les infirmières et infirmiers qui ont pris de leur temps pour les entretiens menés dans le cadre de ce document, ainsi

                                       Maria Emma Bustara      Master2 ‐ Pro :  SCIENCES DE L’ÉDUCATION    Mémoire Education Formation  2ème   année  2009/2010          Evaluation des savoirs et des pratiques des infirmiers.              Codirecteurs de Mémoire :       Anissa Dulieu, Master2 en Sciences de l’Education, Infirmière    Franck Gatto, Maître de Conférences Université Montpellier III,    HDR            Remerciements