Analyse Du Condamné à Mort Chapitre 1

OBJECTIF GÉNÉRAL : Découvrir des textes poétiques ayant pour vocation de dénoncer. OBJECTIFS SECONDAIRES : Revoir le discours poétique : versification et figures de style. Passer de l'identification des procédés langagiers à leur interprétation. Étudier l'implicite à travers l'argumentation. Acquérir de l’autonomie dans la lecture analytique. Acquérir de l’autonomie dans la prise de notes. LECTURE DE TEXTES POÉTIQUES : « Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? » dans Contemplations

l'expérience du camp de concentration qui le révèlera comme écrivain, poète et nouvelliste. Primo Levi en quelques dates : 1919: Naissance à Turin (Italie), dans une famille juive de la petite bourgeoisie. Fragile et souffrant d'infections pulmonaires à répétition, Primo Levi alterne une scolarité brillante et de longues périodes de convalescence, où il suit des cours à domicile avec la fille du philosophe Zino Zini. 1934:Primo Levi déjà entre au lycée classique Massimo d'Azeglio, établissement réputé

(1) L’un des paradoxes du XXème siècle, aura sans doute été d’être l’un des plus barbares de toute l’histoire de l’humanité, celui où l’on aura massacré, tué, torturé sans précédent, mais parallèlement d’être un siècle d’une très grande richesse sur le plan de la création des droits de la personne humaine1. (2) « L’homme est devenu un loup pour l’homme », cette phrase hautement symbolique, attribuée au philosophe anglais Thomas Hobbes, permet de mesurer les effets dévastateurs des trop nombreuses

lOrient et les contes des milles et une nuits. La satire il sagit aussi dun conte satirique. Moabdar, le jeune roi caricatur en tyran peut reprsenter Louis XIV et le pouvoir incarn. Voltaire utilise le conte oriental pour tourner la censure qui lui a dj valu des sjours la Bastille. Il dnonce et gratigne le fanatisme des prtres, la sottise des mdecins, la partialit de la justice, labsolutisme. Il brosse la description dune socit futile, mdisante, vaniteuse et aux plaisirs faciles. Le conte philosophique

Candide , Chapitre 1 (5 premiers paragraphes) INTRODUCTION A. PREAMBULE · Texte trompeur puisque Voltaire ne le prend pas à sa charge en en minimisant la portée tout à la fois en prétendant qu’il n’est qu’une traduction et d’autre part qu’il s’agit d’un obscur auteur (cf. l’Avertissement figurant dans l’avant texte) · Dans le même temps, introduction du sérieux par le grade M. Le Docteur Ralph et le sous titre (ou l’Optimisme) · Le mensonge fictionnel au service d’une vérité littéraire :

Gargantua, IGargantua, IIntroduction 1) Rabelais et la Renaissance 2) Présentation de l’œuvre de Rabelais et de Gargantua - chronique de géants ms pas utopie Géants populaires (noms dans le folklore : Gargantua et Pantagruel, Grandgousier, Gargamelle) Vivent en France (Touraine, pays de Rabelais) Vont à Paris, voyagent. (QL entièrement sur la mer, voyage allégorique) Pantagruel 1532 : premier livre de la geste de G et P ms enrichi après la parution de gargantua. Texte : enfance et formation de Pantagruel

travail a été réalisé sous la direction de Mme Nedjma Benachour, ce qui représente à nos yeux une source de fierté tant nous croyons en ses immenses valeurs intellectuelles et humaines. Nous sommes reconnaissant pour toute sa disponibilité, ses conseils, ses encouragements et surtout ses enseignements. Nous lui exprimons notre gratitude pour nous avoir soutenu et orienté vers les meilleures pistes et encouragé tout au long de ce mémoire. Nos remerciements vont aussi, et de manière particulière à M. Kamel

Chapitre I : la Palestine au temps de Jésus Dans quel contexte politique, socio-culturel et religieux Jésus a vécu ? I Un pays divisé et occupé Quel contexte politique ? A°/ Un pays divisé Doc 2 p39 : division de la Palestine en plusieurs régions dont les habitants se méprisent mutuellement à cause de leurs différences, bien qu’ils se rattachent tous à une origine commune, les Hébreux de l’Ancien Testament. Ainsi les gens de Judée se considèrent comme les seuls juifs purs et méprisent les Samaritains

PHILOSOPHIE OCCIDENTALE Travail de session Travail présenté à M. Réal Gauthier Département de Philosohie Cégep de Jonquière Automne 2012 Table des matières INTRODUTION 3 CHAPITRE 1: 4 L’ANTIQUITÉ GRÉCO-LATINE 4 FIGURES MARQUANTES DE L’ÉPOQUE 4 PYTHAGORE 5 SOCRATE 5 PLATON 6 PLUTARQUE 7 PLOTIN 7 CHAPITRE 2: 8 LE MOYEN ÂGE 8 FIGURES MARQUANTES DE L’ÉPOQUE 8 THOMAS D’AQUIN 8 JEAN TAULER 9 CHAPITRE 3: 11 ÉLABORATION DE LA PENSÉE DE PLATON 11 CONCLUSION 13

Candide , Chapitre 1 (5 premiers paragraphes) INTRODUCTION A. PREAMBULE * Texte trompeur puisque Voltaire ne le prend pas à sa charge en en minimisant la portée tout à la fois en prétendant qu’il n’est qu’une traduction et d’autre part qu’il s’agit d’un obscur auteur (cf. l’Avertissement figurant dans l’avant texte) * Dans le même temps, introduction du sérieux par le grade M. Le Docteur Ralph et le sous titre (ou l’Optimisme) * Le mensonge fictionnel au service d’une vérité littéraire :