Analyse La Vieille Fille

allitérations) Communicatif : on suit un trajet, un parcours, individuel et en même temps collectif (déplacements, expression des idées et des sentiments) Développement des 4 compétences • Compréhension orale et plus tard écrite analyse thématique, champs sémantiques (mots-clés, noms propres et cité, diversité, quotidien), et implicites (questionnaires, grilles), trame narrative (syntaxe, figures de style adresses à l’auditeur, langue utilisée) • Expression orale (petites

terre etc. Il est torturé par l'Inquisition, tue le Grand Inquisiteur et doit fuir en Amérique pour échapper à une mort certaine. 2) Les douze chapitres suivants sont consacrés à l'Amérique, y compris les voyages aller et retour. L'histoire de la Vieille à l'aller permet de parcourir toute la Méditerranée, y compris l'Afrique du Nord violente et cruelle, la partie orientale (Turquie), de remonter vers le Nord en Russie, dans les Etats qui bordent la Baltique, pour redescendre au Sud de l'Europe Occidentale

fait une sélection parmi ses souvenirs. Cette sélection a un sens par rapport à l’image qu’il veut donner de lui-même, à son projet autobiographique. Le rapport au passé Ÿ Le texte fait alterner récit et analyse. L’auteur reconstitue son passé, il le reconstruit. Il analyse aussi ce qu’il a été : selon les cas, au moment de l’écriture, l’auteur peut s’identifier au “je” d’autrefois en revivant les émotions d’alors ou au contraire, il peut prendre du recul en ayant une vision critique sur

la situation de son point de vue… " Nous sommes dans l'Alabama, dans les années 30. Scout (de son vrai prénom Jean Louise) vit avec son frère Jem (Jérémy) et son Père Atticus Finch à Maycomb. imgres La narratrice est à l'époque une petite fille de huit ans et c'est à travers ses yeux que nous voyons se dérouler toute l'histoire. Pendant la Grande Dépression, Scout nous décrit avec précision la vie des habitants dans cette Amérique raciste. Dans la première partie, nous suivons la petite

des plus grands écrivains français et est originaire d’un milieu bourgeois. Ses œuvres les plus célèbres sont Lettres philosophiques, Zadig, Candide, Œdipe… L’œuvre Candide est un conte philosophique. Courant littéraire : les Lumières. 1) Analyse de la structure de l’œuvre. “Candide”, le nom du héros, et en l’occurrence le titre de l’oeuvre est un nom bien significatif qui indique qu’à priori on a , ici, affaire à un personnage naïf, pure, innocent... “L’optimisme” est un mot d’origine

«l'ont banni de leur société »), vocabulaire politique qui souligne le fait qu'il part pour des raisons de classe, de milieu.- la naïveté : « « croyant que ses filles resteraient ses filles » puis l'utilisation du conditionnel qui oppose les rêves du vieil homme à la réalité (« où il serait choyé, adoré »)/b. Un père rejetéMadame de Langeais doute en revanche de l'amour des filles pour leur père comme le montre l'adverbe « peut-être » : « aimaient peut-être toujours leur père ». Elle fait le récit pathétique

richement vêtu, mais laid. Très vite, il tombe amoureux de la fille de la maison, Suzanne. Amoureux fou d’elle, les visites quotidiennes se multiplient, il lui offre monts et merveilles, bijoux, produits de luxe et un phonographe. Par amour, il ira jusqu’à lui offrir une bague surmontée d’un diamant, au cœur duquel est logé un crapaud. Malgré ses efforts, il ne peut qu’espérer, chaque jour, apercevoir la silhouette nue de la jeune fille lorsqu’elle prend sa douche. Suzanne n’à que faire de cet amour

scène deux personnages principaux : le duc de Florence, Alexandre de Médicis et son cousin Lorenzo. Les deux hommes attendent l'apparition d'une jeune fille. Ce passage constitue un dialogue principalement entre ces deux personnages qui se rattache aux critères d'une scène d'exposition et qui va permettre un premier portrait du héros, Lorenzo. Analyse : I) Une scène d'exposition A. Le décor (contexte) Il y a les didascalies du début de cette scène : un jardin, au clair de lune, c'est-à-dire

Condamnées à être des sujets subalternes des hommes, elles décident de sortir de toutes les conventions sociétales qui les oppressent. L'avènement de ce mouvement est à l’origine de l’observation des inégalités entre homme et femme. Aussi, vouloir analyser les similitudes entre féminisme européen et africain, c'est s'engager à faire ressortir le dynamisme du féminisme dans une perspective comparative. L'enjeu de la présente recherche est donc de montrer que les objectifs du féminisme varient selon

avec lesquels vivait Esmeralda viennent pour la délivrer. Frollo profite du tumulte pour l’emmener avec lui, et tente à son tour de la séduire. Furieux de son refus, il la livre aux griffes de la vieille recluse du Trou-au-rats. Mais au lieu de déchirer la Esmeralda, celle ci reconnaît en elle sa propre fille. Elle ne peut cependant en profiter, car les sergents de ville la retrouvent, et la traînent à nouveau au gibet. Du haut de Notre-Dame, Quasimodo et Frollo assistent à l’exécution. Quasimodo,