Analyse Le Phédon Et Socrate L âme Est Immortelle

LE BANQUET Tous les Dialogues de Platon dans la même collection ALCIBIADE, traduction de Chantal Marbœuf et Jean-François Pradeau. APOLOGIE DE SOCRATE, CRITON, traduction de Luc Brisson. LE BANQUET, traduction de Luc Brisson. CHARMIDE. LYSIS, traduction de Louis-André Dorion. CRATYLE, traduction de Catherine Dalimier. EUTHYDÈME, traduction de Monique Canto-Sperber. GORGIAS, traduction de Monique Canto-Sperber. HIPPIAS MAJEUR, HIPPIAS MINEUR, traductions de Francesco Fronterotta

Phèdre Séance 1Platon et l’événement Socrate 1/ Vie de Platon 2/ Mort de Socrate 3/ Socrate ou la vie de l’esprit par la parole Séance 2 : Platon ou la parole philosophique Séance3 le Phèdre : un dialogue déroutant 1/ Plan : une structure théâtrale Séance 3 Le prologue 1/ Les personnages présents et évoqués : Phèdre, Socrate, Lysias et sa famille, Isocrate 2/ Le cadre spatio-temporel : lieux, dates, actions. Une géographie théâtrale (Derrida 77). Séance 4 La question des mythes Intro : • mythe

globales. D'une part, « le philosophe a envie de sagesse, non d'une sagesse et pas d'une autre, mais de la totalité de ce qu'elle est »6. Cadre dramatique Personnages du dialogue Socrate, Thrasymaque, Céphale de Syracuse et son fils Polémarque, Glaucon et Adimante, frères de Platon. Platon fait dire par Socrate qu'« il est l'homme le plus valeureux envers et contre tous »7 Clitophon, homme politique athénien Citations Les Sept contre Thèbes, d'Eschyle : « Un homme qui ne consent pas à seulement

réfuter ce principe, pour essayer de construire une théorie du plaisir. 1. Du moins si l’on en croit Victor Cousin, un des traducteurs de l’ouvrage. Mais on peut le croire… 2. Dogmatique dans son but, didactique dans ses formes, le Philèbe est avec le Phédon, le seul ouvrage de Platon où le résultat dogmatique est d’abord mis en avant, puis débattu et seulement ensuite démontré. La marche sévère de la discussion philosophique n’y est pas comme ailleurs dissimulée sous les agréments du dialogue. L’ouvrage

des facultés intellectuelles, qui est l’une des modalités de l’éducation antique, comme de la relation maître-disciple qu’elle sous-tend et par quoi demeure vivant un 4 5 enseignement. Et l’on sait sa valeur dans le jeu social, comme l’a analysé Marrou dans l’Histoire de l’Education dans l’Antiquité. Ensuite, la conception d’une nature divine de ces facultés mentales dans la parole poétique détermine un « verbe » que les philologues ont précisé par l’analyse étymologique des racines du «

l'État. » 4. Voir M. I. Finley, L’Invention de la politique, Flammarion, Nouvelle Bibliothèque Scientifique, 1985. 4 callipolis, se présente comme un système parfait, mais difficilement réalisable 1. Il n’existe en effet que dans les paroles de Socrate : « J'entends, dit-il ; tu parles de l'État dont nous venons de tracer le plan et qui n'existe que dans nos discours ; car je ne crois pas qu'il y en ait un de pareil en aucun lieu du monde. Mais, répondis-je, il y en a peut-être un modèle dans le

dieux sont aussi des agrégats, mais ils appartiennent, eux et eux seuls, à une catégorie spéciale, unique, d’agrégats puisque leur béatitude suppose des qualités particulières: ils ne doivent pas être menacés de destruction et existent donc de façon immortelle. Ils vivent dans certaines régions de l’univers, échappant aux lois qui règlent la vie et la mort de notre monde et de tous les autres mondes. C’est pourquoi Epicure les situe dans les espaces entre un monde et un autre, dans les inter-mondes. Ils

nombreux penseurs et philosophes donnant des avis divergents et pertinents sur chaque question. Dès lors l’œuvre servira donc de sujet à notre analyse. Dans notre travail, il sera donc question de présenter tout d’abord, les différents auteurs qui sont dans cet œuvre ainsi que leurs points de vue par rapport aux différentes interrogations. Ensuite, nous allons analyser leurs différents courants de penser, et enfin nous donnerons notre point de vue, nos avis sur les différentes questions posées sur l’amour

Les influences culturelles | |5.2 Les premiers philosophes | |5.3 Socrate | |5.3.1 L'invention du concept | |5.3.2 Le dialogue

opposition était déjà formulée par Socrate dans le Phédon, lorsqu’il s’agissait dans le Criton de savoir pourquoi Socrate assis dans sa prison. Si l’on nie l’existence de causes finales, c'est-à-dire l’intention significative qui a présidé à l’acte –deux hypothèses s’affrontent : () soit Socrate est assis parce qu’il a des tendons, des muscles fléchisseurs parce qu’il a une articulation qui lui permet de le faire ; () si on accepte les causes finales on dira que Socrate est assis parce qu’il l’a