Analyse Le Père Goriot Premier Chapitre

CONTES en classe de : BAC PROFESSIONNEL – 2e année – ENSEIGNEMENT AGRICOLE Intégration au Référentiel de Bac Professionnel n Objectif 3 = lire et écrire : - découvrir l’œuvre littéraire, - développer son imagination et son raisonnement. • 3.1 = Analyser et comparer des textes littéraires • 3.2 = Enrichir ses connaissances littéraires (du XVIIIe au XXe siècle) • 3.3 = Créer des textes faisant appel à l’imagination. n Épreuve “ ponctuelle ” finale = questionnement : portant sur un (ou deux) texte(s)

TROIS CONTES en classe de : BAC PROFESSIONNEL – 2e année – ENSEIGNEMENT AGRICOLE Intégration au Référentiel de Bac Professionnel n Objectif 3 = lire et écrire : - découvrir l’œuvre littéraire, - développer son imagination et son raisonnement. • 3.1 = Analyser et comparer des textes littéraires • 3.2 = Enrichir ses connaissances littéraires (du XVIIIe au XXe siècle) • 3.3 = Créer des textes faisant appel à l’imagination. n Épreuve “ ponctuelle ” finale = questionnement : portant sur un (ou deux) texte(s)

vieille CLÉS DE LECTURE 8 Une dimension philosophique et critique Une critique sociale acerbe Le genre du conte philosophique PISTES DE RÉFLEXION 12 POUR ALLER PLUS LOIN 13 Rendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez :   plus de 1200 analyses   claires et synthétiques   téléchargeables en 30 secondes   à imprimer chez soi Voltaire Écrivain et philosophe français •  Né en 1694 à Paris •  Décédé en 1778 à Paris •  Quelques-unes de ses œuvres : Micromégas (1752), conte philosophique Candide

du roman balzacien – laquelle ne se développe véritablement qu’à partir de la fin des années 1970. De ce point de vue, il importe assez peu que la théorie du texte qui inspire Barthes dans S/Z se soit érigée contre le récit et les formants de son analyse structurale. C’est dans la deuxième partie de l’ouvrage que Claude Bremond évalue les résultats obtenus par Barthes à l’épreuve du texte balzacien, mais surtout, à dire vrai, et une fois encore, à l’épreuve de Barthes lui-même. Ayant choisi une «

quoi ils sont imitateurs de la Poésie, fondée selon Aristote en fiction contenant toutefois des secrets d’érudition profonde. A quoi s’ajoute qu’en ceci semble considérable la distinction subtile de mentir selon Aulu-Gelle et de dire mensonge, le premier appartenant à ces beaux historiens qui mêlent maintes choses contraires parmi les vraies à leur escient, contre leur conscience ; le second aux jolis Romans, lesquels disant choses feintes, ils vous en avertissent, et d’autant sont véritables. Lesquels

| | | |1833 : Eugénie Grandet, Balzac | | | | | | |1834 : Le Père Goriot, Balzac | | | | | | |1834 : On ne badine pas avec l’amour, Musset | | | |

sur Feedbooks pour Balzac: • Le Père Goriot (1834) • La Peau de chagrin (1831) • Eugénie Grandet (1833) • Illusions perdues (1843) • Le Lys dans la vallée (1835) • La Femme de trente ans (1832) • La Cousine Bette (1847) • L’Enfant maudit (1831) • La Recherche de l’Absolu (1834) • Le Colonel Chabert (1832) Note: This book is brought to you by Feedbooks http://www.feedbooks.com Strictly for personal use, do not use this file for commercial purposes. 2 Chapitre 1 GILLETTE Vers la fin de

Grammaire de texte et progression thematique D) Plans de textes Chapitre 1 Sequences descriptives 1) L'autoportrait: texte I 2) Le portrait physique et moral, le parallele : texte II 3) La description de piece/ appartement: texte III 4) La description d'une ville : texte IV Chapitre 2 Sequences narratives 1) Le recit historique : texte I 2) Le recit romanesque au passe compose : texte II 1 2 2 6 6 9 10 12 16 20 21 21 26 31 38 43 43 48 Chapitre 3 Sequences dialogales/ conversationnelles 1) Le dialogue

Cervantès invente le roman moderne : il refuse l’idéalisation et confronte les fausses représentations (du lecteur ou du héros) à la réalité. Le lecteur découvre alors des individus mis à nu dans leurs conditions, leurs mensonges. Le roman picaresque, en premier, montre le monde à travers le regard du picaro, type du marginal voyageant à l’aventure. Son point de vue contredit discours officiels et vérités établies. Ainsi naît le réalisme satirique, dénonçant les défauts et ridicules de la société. L’idéal

lecture)Le Procès Franz Kafka Fiche de lecture Document rédigé par Vincent Guillaume maitre en langues et littératures germaniques (Université catholique de Louvain) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Josef K. Les employés du tribunal Les femmes L’avocat Huld CLÉS DE LECTURE 8 Un texte inachevé L’impossible