Analyse Naissance De Vénus Botticelli

sujet 3 - ange démon -2 Arts plastiques - Cycle 4 - 4ème Programme : La représentation, images, réalité et fiction : Dispositif de représentation et de composition dans une œuvre figurative. Objectifs : Donner les clés pour apprendre à analyser la composition d’une œuvre figurative. Compétences : Expérimenter, produire, créer : Mobiliser des moyens plastiques variés pour réaliser une œuvre figurative. Reconnaître et connaître des œuvres de domaines et époques variés : art figuratif, la peinture

comme la naissance de Vénus de Botticelli sont grimés, les corps ne sont plus dévoilent et ne raconte plus l’histoire du tableau. Elle montre aussi son absurdité lors de son cours sur l’anatomie sans corps dénudé. Elle dénonce aussi l’hypocrisie des hommes : tenue vestimentaires des hommes suggestives / voile des femmes. Mais le catholicisme aussi a le droit à quelques piques puisque les sœurs renvoient elle aussi aux femmes extrémistes qui lorgnent sur la tenue de Marji Voici une analyse comparative

renaissant Pour analyser on peut suivre ce fil directeur de questions : Pour le point 3, on pourrait aussi retrouver le contenu allégorique sous forme de morale Pour comparer : - comparer les progrès de la renaissance avec les tableaux du moyen-âge - couleurs - réalisme - détails du corps - représentation des émotions - etc 9.Pouvoir reconnaître les œuvres suivantes et leur auteur: La Vierge au chancelier Rolin de Jan van Eyck (1435) La naissance de Vénus de Botticelli (1484-5); L’Autoportrait

de Vinci, Botticelli,  Géricault, etc... D’autres peintres ont réalisé de très belles œuvres sans utiliser volontairement le Nombre d'Or. En effet, puisque celui-ci confère à la peinture un effet très esthétique, alors il est normal qu'on le retrouve un peu partout dans cette discipline. En peinture, le Nombre d'Or est plus une philosophie que le peintre applique qu'un procédé mathématique compliqué et fastidieux à mettre en œuvre. Un exemple est celui de La Naissance de Vénus de Sandro Botticelli

poèmes que j'ai retenu mon ami sont initiateurs: alors il y a «  Première soirée », « Vénus anadyomène » et « Les Réparties de Nina ». Comme moi,n'hésites pas à découvrir plus en détail les Cahiers de Douai, Arthur les a écrit à l'âge de 16 ans. 16 ans, l'âge de l'adolescence, des premiers amours, des premières révoltes. De ces 26 poèmes ,3 ont retenu plus particulièrement mon attention : « Première soirée », « Vénus Anadyomène », et « les réparties de Nina » où sont développées les thèmes de la femme

maternelle/ Nymphe : La Venus de Willendorf (sculpture est représentative de l’idéal féminin de la Préhistoire: où la beauté était synonyme de fécondité, de reproduction de l’espèce. Nous analysons une silhouette courte, un visage sans traits, des seins, un ventre, et des cuisses hypertrophiées, surdimensionnées. L'aspect de cette Vénus pourrait laisser à penser qu'il

commentaire) Annonce des mouvements du texte Lecture de l’extrait (sur 2 points) Etude linéaire Penser à citer, analyser et interpréter Conclusion Lien logique + Bilan Elargissement ICI Amour qui transfigure l’amour en utilisant les références mythologiques Elargissement: « Quand au matin ma Déesse… » Les Amours I, sonnet 41 / Sonnet 5 Louise Labé, La Naissance de Vénus de Botticelli

Dissertation : Références : " Les principes fondamentaux de l'Histoire de l'Art " d'Heinrich Wolfflin, 1915. Sujet : En vous appuyant sur la théorie d'Heinrich Wolfflin, vous proposerez une analyse comparative à partir de deux œuvres de votre choix apprtenant au champ des Beaux-Arts ( peinture, sculpture, architecture ). De cette comparaison, vous dégagerez une problématique que vous énoncerez clairement et que vous argumenterez. Le style linéaire : Correspond a l'art classique, l'art

Bargello. On a ici la figure du héros adolescent. C’est un thème fréquent. Les humanistes parlent de la virtu, le caractère héroïque. Saint Georges aux jambes écartées, le visage concentré, lointain. Mise en avant du corps avec le long coup. On a une analyse psychologique avec les sourcils froncés, l’air déterminé. Son nez est fin et long qui marque l’individualisation de la statue. Donatello regarde le corps humain pour sculpter. Sous cette sculpture on a un bas-relief. Donatello, Saint Georges, 1415-1417

conventionnels, ils lui font découvrir la lecture, les voyages, l'importance de l'écoute des autres … adolescence : construire son identité, confrontation enfant-adulte, famille et ancêtres «  la mémoire de la famille ne doit pas se perdre » Analyse du film Persepolis est une évocation de l'histoire récente de l'Iran vue à travers les yeux d'une petite fille. Mêlant avec beaucoup d'humour l'histoire du monde à l'histoire personnelle, Persepolis apparaît ainsi comme un plaidoyer pour la tolérance